小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com训练任务群五古诗鉴赏对点练案22比较鉴赏，求同存异(分：值45分)一、阅读下面这首宋诗，完成后面题目。(9分)寺真兴阁①苏轼山川城郭，漠漠与②同一形。市人，浩浩同一。与鸦鹊声此几何高？何人之所？阁营身送落日，引手攀星。侧飞年王中令，斫木南山当赪。留下，面眼有。写真阁铁棱身强八九尺，。与阁两峥嵘古人暴恣，作事令世。虽惊登者呀喘，作者何以？尚胜曷不此，其人勇且英。观阁注①寺，在翔城中，高十余丈，宋初河三城度使王彦超所建。真兴阁凤为阳节②漠漠：密布、广布貌。1．(3分)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是()A．开头四句运用叠词，视听结合，总写诗人登阁之所见所闻：广袤的山川与城郭连为一片，集市的人声与鸦鹊声混杂不清。B．“当年”六句叙述了建阁的过程与建阁的人，其中详写了王中令的雄姿；“与阁两峥嵘”给读者人、物合一的浑然之感。C．“古人”六句由记叙、描写转入议论：一些古人虽有缺点，但其所做的一些事却能令世人惊讶，显示出诗人的辩证思维。D．整首诗紧紧围绕真兴寺阁，由阁及人。写阁则由现实转为回忆，写人则由王中令扩展为古人最后又回归到此阁此人，思路清晰。2．(6分)请简要分析“侧身送落日，引手攀飞星”与《蜀道难》中“扪参历井仰胁息，以手抚膺坐长叹”在写作手法上的相同之处。答：___________________________________________________________________________二、阅读下面这首宋诗，完成后面题目。(9分)衢州道赵阅①少濯亭师缨小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com苏辙挂冠上已无，溪光碧照人。缨尘犹爱点游石检旧黄②在，除念白。扫诸鸥亲一樽父老囊金，三松筠生事。尽径贫他日南公③人物，丹添入数青县④新。图注①道，北宋名臣赵阅赵抃，衢州人，官至知政事，年致仕居。参晚乡②石，即石黄黄公，曾太公兵法于良，后借指熟兵法、察人才的高人。传张谙识③南公，即楚南公，识兴废之，曾言数预“楚三，亡秦必楚虽户”。④：同县“悬”。3．(3分)下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是()A．首联照应标题，既交代了濯缨亭所处环境，也表现了赵阅道的情趣志向。B．赵阅道去官后黄石公那样的旧游还在，诗人借此暗指赵阅道有张良之才。C．“三径松筠”含退隐之意，与《归去来兮辞》“三径就荒，松菊犹存”语意相近。D．本诗表达了诗人对赵阅道的赞美和倾慕，借此表明自己归隐田园的愿望。4．(6分)本诗与杜甫的《客至》都写到了鸥鸟的意象，其用意有何不同？请结合内容简要分析。答：___________________________________________________________________________三、阅读下面这首宋词，完成后面题目。(9分)水歌调头·甲辰皖山寄治中秋招客郑霖甫营①亭子小，花柳新栽。衰翁余暇，何妨客少徘徊。堪人生离合，恰似燕斩领叹莺来往，光景暗中催。芦荻起，明月沙堆。晚风满去年秋，如此夜，有陪。欲挽天河无路，眼埃。未了痴官事，行止定谁满总尘儿从来难，又趣到台苏②。不作离句，共醉十分杯。别注①甫：建。营刚刚营②台：姑台，在州。苏苏苏5．(3分)下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是()A．本词以新筑小亭、初栽花柳开篇，表现出词人沉浸于悠闲的生活和对美景的喜爱。B．词人由眼前的芦荻、明月等秋景联想到去年中秋的境况，既虚实结合，又过渡自然。C．词人发出“欲挽天河无路”的慨叹，表达自己想建功立业，却无路可走的心酸与无奈。D．本词围绕中秋招客，将人生中的聚与散、乐与悲熔铸在一起，情感丰富，意味深长。6．(6分)本词与黄庭坚的《登快阁》都化用了“痴儿官事”这一典故，但表达的情感不同，请简要分析。答：___________________________________________________________________________四、阅读下面这首宋诗，完成后面题目。(9分)送家静①及第后赴官水清苏舜钦几年土客京，一日春乘犯斗槎尘华②。小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com好夜全蜀道，眼明朝宴上林花。梦归白佐邑非，头为晚蓝绶③亦可夸。还乡有雄看悟主，莫孤宦向天涯。况图伤注①...