小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com考点02语言应用（核心考点精讲精练）1.高考真题考点分布考点题型语言应用填空20252025·上海考卷2024试卷类型分值考点2024·上海秋考卷5分语言应用2024·上海春考卷5分语言应用20232023·上海秋考卷5分语言应用2023·上海春考卷5分语言应用2.命题规律及备考策略【命题规律】近5年上海卷对于语言应用的考查，主要是以选择题形式进行考查：第1题考查语言得体。主要是考查成语、古语、熟语、成语、对联等古语词在现代场景下的应用是否得当，近年注重考查应用文实用文体日常交际中用语、是否得当。第2题考查语言连贯。主要是考查辨析、理顺、梳理语句之间的内在联系，间或考查逻辑推理基础能力。这两道题的常见组合是语言得体+语言连贯，语言连贯+整本书阅读，语言连贯+成语俗语使用，语言得体+逻辑推理，语言连贯+病句修改等。【备考策略】一、语言得体（一）考纲要求“得体”，就是指能根据语境条件恰当地使用语言，即用语能跟据表达的目的、对象、场合、方式的差异来调整，与语境保持和谐一致，分寸得当。常结合具体生动的语境来考查，也是考查的热点。（二）如何做到语言得体1．注意交际场合交际的场合包括时间、地点、人物、氛围等。交际的场合各种各样，有喜庆、哀伤之分，有庄重、轻松之别，等等。因此，语言表达要与环境气氛相协调。在喜庆的场合谈令人伤感的话，在庄重的氛围中“搞笑”，都是不得体的。规律总结小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com日常场合：要亲切、自然、灵活正式场合：要严肃、庄重、规范娱乐场合：要幽默风趣、生动活泼、轻松愉快丧葬场合：严肃、低沉、哀婉悲伤2．注意交际对象交际对象有性别、年龄、身份、经历、社会背景、文化修养、语言习惯等具体因素。譬如，小朋友问老人：“你今年多大了？”就不合适。因为今年多大了用于年老对年幼，而年幼对年老应该问：“您高寿？”3．注意交际目的交际目的不同，即使说同样的内容，说话的角度、重点等应有所不同。身份不同，目的不同，语言表达自然有别。如广播稿是念给人听的，所以要多用短句、口语，不容易引起歧义的词和生僻的词等。再如即使是同是发言稿，也要注意是否是大众庄重场合和小众非正式场合的不同，开学典礼的发言和个别座谈时的用语也是各有不同等。明确目的，有的放矢。什么事，怎么说，达到什么目的，表达的方式用词不同，例如；1、请人修改文章，用敬语托，谦恭有礼。2、面试应聘，既谦恭有礼又自信满满，以又不骄傲，委婉切勿强硬。3、告示、启示，平实朴素，正式公开，准确简明、全面。4、宴请，写邀请函，恭敬有礼，诚挚委婉，不强硬命令。4、注意谦敬得当。正确使用谦词和敬词常用口决：“家大舍小令外人”(1)对人称自己的长辈和年长的平辈时用“家”。如家严(父)、家慈(母)、家兄等。(2)称别人家中的人，则冠以“令””表示敬重，如令尊、令堂、令郎、令嫒，令亲等。(3)对人称比自己小的亲属时用“舍”。如舍侄、舍弟、舍妹等(4)或用“小、鄙、愚、浅、拙、寒”等字表谦词。如小女、犬子、拙见、拙荆、浅见、鄙人、鄙见、寒舍、愚见、愚兄等。5、注意语体。语体分书面语体和谈话语体两大类。不同人物、不同场合要做到语体色彩得体，否则就会影响语言表达的准确性。口头语言在用词上多用生活化词汇，句式多为短句；书面语言在用词上多用典雅、文言色彩重的词汇，句式多为长句。口头语言包括谈话语体、演讲语体、辩论语体；书面语体包括公文语体、科技语体、文艺语体、政论语体。二、语言连贯（一）考纲要求“连贯”，就是就是句子与句子之间的排列组合符合人们的语言习惯，前后勾连贯通，辞气畅达，它是对语言表达的一种更高要求。常结合具体生动的语境来考查排序，也是考查的热点。（二）如何做到语言连贯（1）注意话题是否统一话题一致，是指组成段落的句子之间，或是组成复句的分句之间，要密切相关，紧紧围绕一个中心或主旨，集中表现一个事实、场景或思想观点。具体来说包括两个方面：所讲述内容(主旨或观点)的统一、主语或陈述对象的统一。小学、初中、高中各种试...