2016年辽宁省鞍山市中考语文试卷参考答案与试题解析一、积累与运用（满分10分）1．【分析】考查考生对课本内出现的常用重点生字词的准确识读能力以及对形近字、同音字和多音字的识辨能力，难度不大。【解答】A．“荫庇（yīn）”读作“yìn”，重点识记多音字；B．“麻痹（pì）“读作“bì”；C．“吮吸（shún）”读作“shǔn”，“虐待（nuè）”读作“nüè”；故选：D。【点评】要做好本题，就要认真阅读选项中每一个加点字的读音，特别是字形相似，而读音不同的字。这样就一定能够选出正确的答案2．【分析】本题考查常见的易错字，考查难度不大。【解答】A．正确；B．正确；C．“毫情壮志”应改为“豪情壮志”；D．正确；故选：C。【点评】要做好本题，就要认真阅读选项中每一个字形，特别是形近字，多音字，这样就一定能够选出正确的答案。3．【分析】此题考查学生结合语境正确理解、辨析词语含义的能力。解答此题，要弄清词语的意义及常用用法，再次弄清词语的感情色彩，尤其要注意结合具体的语境，理解字词含义的变化，辨析作答。【解答】读①语段可知，前两空为同义并举词，后一空，填“摧毁”。青春可理解为一个相对较长的时间，所以用“雕塑”体现其过程；读语段②可知，第一空处不可能填表转折的“但是”，它开启了一个话题，所以“能够”恰当；第二空后语意表现了与前一句语意的转折，所以填“但是”，结合语意理解，最后一空填“只是”最恰当。故选：D。【点评】此题可结合语意理解关联词的搭配关系作答。第1页（共12页）4．【分析】本题考病句的辨析，常见的病句类型有成分残缺、搭配不当、语序混乱、结构混乱、语意不明、语言赘余等。先通读全文，凭语感判断正误，如果不能判断的，可以压缩句子，看搭配是否得当，找出病因。【解答】A．句式杂糅，去掉“有些绝对或者夸张”；B．正确；C．否定词误用，改为“我们不反对让流行的网络语言进入汉语的传统家庭”；D．语序不当，改为“能够摒弃车窗随意抛物等不良的陋习”。故选：B。【点评】本题考查学生病句的辨析，注意把握常见类型及修改方法，平时在语言表达中，要注意病句的发生。5．【分析】本题考查学生对具体语境中成语的运用正误的辨析能力。要结合积累的成语来分析，在平时的学习中，首先我们对于遇到的成语要做好积累，其次是注意可以从词义、词语的感情色彩、习惯用法等方面进行归纳。成语常见的错误有：望文生义、褒贬不当、搭配不当、用错对象、重复冗赘、谦敬错位、自相矛盾、不合语境等。【解答】A．有误，当：承当，承受；冲：要冲，交通要道。比喻最先受到攻击或遭到灾难。用在此处是搭配不当。B．正确。C．正确。D．正确。故选：A。【点评】成语的使用是考查学生语文基本素养的一个重要题型。解答此类题，需要正确的理解成语的意思，辨清成语的感情色彩，还要结合具体语境分析运用是否恰当。要做好该类题，平时的积累是离不开的。在出题时尤其是词义正确，而感情色彩不合乎题意的更应该注意。二、解答题（共5小题，满分20分）6．【分析】本道题考查学生对《西游记》有关情节内容的掌握。【解答】如来递与菩萨的三个箍儿，第一个金箍儿用在了孙悟空，送给取经人做了徒弟。第二个金箍儿收服了黑熊精，自己带回去帮她看门守山。第三个金箍儿收服了红孩儿，自己带回去做个善财童子。答案：黑熊精；红孩儿【点评】名著试题形式较为稳定：要考查的形式一般为填空题。主要考点有名著的名称、作第2页（共12页）者、体裁、主要人物、重要情节、片段赏析等。考查的内容具体、细致、多元。考生不读原著，很难保证考场不失分，因而，课外应尽量多读原著。7．【分析】此题考查学生的书写能力。【解答】解答此题的关键在于书写要规范，要注意汉字在田字格中的位置和大小，汉字要居中，大小要合适，不可太大给人胀的感觉，也不可太小，显得小气。答案：有才必韬藏为学无间断【点评】此题考查学生的书写能力，解答此题的关键是要书写规范，不要涂抹。8．【分析】此题属情景对话题。解答此题，首先要弄清讲话设定的情景及要求，了解对话的原因、对象、及讲话人身份，选择得体的语言表达。【解答】可这样理解语境，读...