小升初语法-语音（基础篇）考点一：语音基本常识英语有两套符号：字母和音标。字母用来进行书写，音标用以注音。音素是记录英语语音的最小单位。英语中有48个音素。音素有元音和辅音之分，其中元音音素20个，辅音音素28个。音标是用来记录音素的符号，为了与英语字母相区别，音标放在双斜线（//）内。如:see/si:/，book/buk/考点二：音节英语单词是由字母组成的，字母构成音节。有的单词只包含一个音节，有的单词包含两个、三个或更多的音节。音节有开音节和闭音节之分，见下表:考点三：元音字母在开音节、闭音节中的读音规则考点四：常见的字母组合读音规则ea读作/i:/或/e/。如:please/pliz/，bread/bred/ee读作/i:/。如:see/si:/oa读作/əʊ/。如:boat/bəʊt/oo读作/u:/或/ʊ/。如:book/buk/，room/ruːm/ow读作/əʊ/或/aʊ/。如:know/nəʊ/,how/haʊ/ou读作/aʊ/。如:house/haʊs/al读作/ɔː/。如:small/smɔːl/ay读作/eɪ/。如:play/pleɪ/ei，ey读作/eɪ/。如:eight/eɪt/，they/ðeɪ/ar读作/a:/。如:car/ka:/er读作/ɜː/。如:her/hɜː(r)/（但在非重读音节中读/ər/。如:ruler/ruːlər/）ir读作/ɜː/。如:bird/bɜːd/小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com开音节绝对开音节以一个元音字母结尾的重读音节读元音字母本身读音如:hi/ha/go/ge/he/hi:/相对开音节含一个元音字母的重读音节中，元音字母后有一个辅音字母(r除外),还有一个不发音的e中间的元音字母也读其本音如:cake/kerk/bike/bak/闭音节含一个元音字母，但以辅音字母(r，w除外)结尾的重读音节元音字母读短音如:cat/ket/think/frk/元音字母在开音节中的读音及例词在闭音节中的读音及例词Aa/ename,face8bag,mapEe/i:we,meebed,penIi/a/nine,fiveIit,hisOo//no,nose0not,dogUuju:use,you\@cup,busor读作/ɔː/。如:morning/mɔːnɪŋ/ur读作/ɜː/。如:turn/tɜːn/air读作/eə(r)/。如:chair/tʃeə(r)/our读作/ɔː/。如:four/fɔːr/（但单词our例外，读/aʊə(r)/。）ear，eir读作/eə(r)/。如:pear/peə(r)/，their（但ear表示“耳朵”时读/ɪə(r)/。）oor读作/ɔː/。如:door/dɔː(r)/ch读作/tʃ/。如:much/mʌtʃ/ck读作/æ/。如:back/bæk/th读作/θ/或/ð/。如:three/θriː/，this/ðɪs/ng读作/ŋ/。如:thing/θɪŋ/sh读作/ʃ/。如:she/ʃiː/ph读作/f/。如:photo/fəʊtəʊ/考点五：单词及句子的重音英语中重音分为单词重音和句子重音两种。1.单词重音：每个单词都有一个重读音节，其余的都是非重读音节，重读音节的符号是“ˈ”，有时还有一个次重读音节，符号为“ˌ”，单音节词必须重读，不标符号，具体规则如下:（1）单音节词均重读。如:map/mæp/，hat/hæt/（2）双音节词一般第一个音节重读。如:letter/ˈletə(r)/（3）双音节词如有前级a-，be-，re-，mis-等时，则第二个音节重读。如:mistake/mis'tek/，again/a'gen/（4）双音节的合成词一般第一个音节重读。如:homework/ˈhəʊmwɜːk/（5）多音节词一般倒数第三个音节重读。如:beautiful/ˈbjuːtɪf(ə)l/，hamburger/ˈhæmbɜːɡə(r)/2.句子重音:句子中某些单词需要重读。在一个句子中，人们说话时根据表达的需要，对个别词要加以强调和突出，这种语音现象叫句子重音。句子重音有一定的规律性。（1）一般情况，句中的名词、动词（助动词和be动词有时例外）、形容词、副词、数词和感叹词需要重读；代词（指示代词、疑问代词例外）、介词、冠词和连词一般不重读，但表示强调时，应重读。如:ˈThatisanˈEnglishˈbook.（2）be动词的各种形式均不重读，但在句末出现时一般要重读。如:No,she'isn't.（3）单音节介词一般不重读，而双音节介词一般重读。如:It'snotontheˈtable.It'sˈbesidethe'table.（4）指示代词和疑问代词重读。如:What's'that?'Thatisachocolate.（5）有些句子要根据具体情况而定。如上句使用的词，下句中紧接着再出现且不强调时，一般不重读。如:--DoyouspeakChinese?--No,Idon'tspeakChinese.【经典例题】例1找出每组单词画线部分发音不同的一项。小学、初中、高中各...