松江区2013-2014学年第一学期期末考质量监测高三年级历史学科试卷2014.1考生注意：1．考试时间120分钟，满分150分。2．本考试设试卷和答题纸两部分，所有答题必须全部写在（或涂在）答题纸上。3．答题前，务必在答题纸上填写学校、班级、姓名和学号等信息。4．答题纸与试卷在试题编号上是一一对应的，答题时应特别注意，不能错位。一、选择题（共75分）以下每小题2分，共60分，每题只有一个正确选项。1．图中的法老,手上有两根权杖，一根管辖生者，一根管辖死者。据此推测，反映的主要理念是A．众权于一身B．来世信仰C．死者为尊D．天人感应2．史学家陈寅恪在王国维的挽词称赞他：“考释殷书开盛业”。“盛业”是指A．通过考古证实炎黄传说B．通过甲骨文考实商史C．通过甲骨文考实夏史D．提出“存而不补”方法3．从右边地图的信息中可以判断是中国古代的A．大秦王朝B．西汉初年C．东汉政权D．南宋政权4．“守旧而又维新，复古而又开明，这样一种二重性的立场，使得儒家学说能够一手伸向过去，一手伸向未来，在正在消逝的贵族分封制社会和方兴的大一统社会之间架起了桥梁。”完成这个架桥任务的是A．孔子B．孟子C．董仲舒D．朱熹小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com5．“从公元25年到公元140年之间，汉代的人口从5900万减少到4800万。”导致这一变化的主要因素是A．农民起义导致人口减少B．豪强势力，隐匿人口C．北方少数民族大量内迁D．军阀割据，战乱不断6．中国服饰在不同历史时期特征各异，如战国的“清新”、唐的“丰满华丽”、宋的“理性美”，这些特征折射出的历史现象分别是A．百家争鸣、民主政治、新思潮萌发B．罢黜百家、政治腐朽、理学盛行[来源:学科网]C．百家争鸣、经世致用、国家富强D．百家争鸣、国家富强、理学盛行7．“居天地之中者日中国，居天地之偏者日四夷。四夷外也，中国内也。”此话反映了中国士大夫A．注重经典考证B．推崇理学独尊C．以自我为中心D．重视国家主权8．1901年，梁启超在《中国史叙论》中把中国历史区分为“中国之中国”、“亚洲之中国”、“世界之中国”三个阶段。其中第二阶段可能最适合A．秦始皇统一前的中国B．清朝1840年以后的中国C．远古传说时期的中国D．秦朝到明朝时期的中国9．在13世纪前期到15世纪前期的两百年内，欧亚大陆上中国与欧洲的直接联系被打通，出现这一局面的主要因素是A．蒙古帝国的建立B．奥斯曼帝国的建立C．新航路的开辟D．海上丝绸之路的繁荣10．中国古代文化在两汉时期是与草原文化的融合，在魏晋唐宋时期主要是与南亚文化的交流。15—16世纪面对的是欧洲文化，这些文化包括①基督教神学②自然科学③人文学术④民主科学A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④11．康熙帝通过南怀仁致信西方耶稣会士：“凡擅长天文学、光学、静力学、动力学等物质科学之耶稣会士，中国无不欢迎。”此信说明：小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.comA．康熙对西洋科技有着相当热情B．鼓励士大夫与传教士全面交流[来源:学科网]C．鼓励传教士在中国传播天主教D．认为西洋军器是护卫王朝之需12．“奴隶制是万民法的一种制度——这种制度是同自然背道而驰的——因为根据这种制度，一个人被迫变成了另一人的财产。”可见，在罗马法学家践行万民法过程中，奴隶A．根据自然法，奴隶是平等的主体B．不被当作人，而是权利的附属物C．奴隶与罗马外邦人有同样的权利D．奴隶享有罗马人的主体权利13．“在公元前800年至200年之间发生的精神历程之中，那时出现了时至今日我们与之共同生活的人。……非凡的事都集中在这一时代发生，同时又独立地在中国、印度、巴勒斯坦、希腊等地出现。”对材料中“时至今日我们与之共同生活的人”准确理解是A．孔子\悉达多\耶稣\苏格拉底B．秦始皇\悉达多\汉谟拉比\梭伦C．孔子\悉达多\耶稣\穆罕默德D．孟子\悉达多\穆罕默德\柏拉图14．法国卡佩王朝（987-1328）统治初年，曾经出现过王室靠拦路抢劫过路商队，以资补充王室费用的现象。这说明A．基督教势力的强大B．封建等级制下王权式微C．庄园经济水平低下D．等级君主制下市民参政15．“...