小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com2022学年第二学期高中历史学科练习卷1.世界文化遗产。文化遗产是全人类的共同财富。（1）将下列“世界文化遗产”按出现的先后顺序排列。（填字母）（2）将下列“世界文化遗产”与示意图中的文明区域相匹配。（填字母）（3）你如何看待世界文化遗产的价值？【答案】（1）（填字母）①B②F③A④C⑤D⑥E（2）（填字母）①C②B③A（3）从文化和史学研究两个视角作答。体现世界文化的多样性；有利于文化保护与传承。文化遗产是了解和研究历史的第一手（实物）资料。【解析】小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com【小问1详解】根据图片可知，A是秦陵兵马俑，是秦朝时期的；B是周口店遗址，是古人类遗址，属于远古人类；C是丝绸之路；D是云冈石窟，建于魏晋南北朝时期；E是澳门遗址，见证中国明朝后期被葡萄牙殖民；F是殷墟，涉及商朝历史，因此不难做出排序：①BFACDE②③④⑤⑥【小问2详解】结合所学知识可知，B项良渚古城是中国的；A项庞贝古城是意大利的；马丘比丘城是古印加帝国的，因此结合地图可以判断出①CBA②③【小问3详解】结合所学可知，世界文化遗产体现世界文化的多样性；有利于文化保护与传承。文化遗产是了解和研究历史的第一手（实物）资料。2.国际法的演变。随着西方民族国家的形成，国际法也逐渐形成并成熟。材料一在佛得角群岛以西370里格处划定一条从北极点直到南极点的分界线……葡萄牙国王及其船只发现或未来发现之所有陆地及岛屿……若其位于分界线之东侧且未越过分界线，则永久归葡萄牙国王及其继承人所有。卡斯蒂利亚女王及阿拉贡国王（注：西班牙国家元首）及其所属船只探明或未来探明之所有陆地及岛屿……若其位于分界线之西侧且未越过分界线，则永久归……国王及其继承人所有。——1494年《托德西利亚斯条约》（1）材料一中“分界线”被称为什么？据材料归纳当时处理国家间纠纷的方式。材料二（2）结合所学，完善上面示意图内容。（3）材料二较之材料一，处理国家间关系的方式有了哪些新变化？（4）综合上述材料，你如何看待国际法的发展？【答案】（1）教皇子午线。方式：缔结条约、教皇协调。小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com（2）①《战争与和平法》；②维也纳体系；③联合国（或《联合国宪章》）。（3）诞生国际法；建立国际组织；构建国际秩序。（4）随着西欧民族国家形成与发展，规范国家间关系的国际法应运而生；国际法的发展在调解国家间矛盾维护世界和平、稳定国际秩序、促进社会进步等发挥积极作用。【解析】【详解】（1）分界线：依据材料“在佛得角群岛以西370里格处划定一条从北极点直到南极点的分界线”，结合所学知识可知是教皇子午线。方式：依据材料“1494年《托德西利亚斯条约》”，结合教皇作用分析，得出缔结条约、教皇协调。（2）内容：从奠定国际法基础分析，得出①《战争与和平法》；从拿破仑对外战争以及欧洲反法同盟分析，得出②维也纳体系；从二战后，维护世界和平分析，得出③联合国（或《联合国宪章》）。（3）新变化：从国际法角度分析，得出诞生国际法；从相关国际组织的建立分析，得出建立国际组织；从世界秩序的构建分析，得出构建国际秩序。（4）发展：从西欧民族国家的发展分析，得出随着西欧民族国家形成与发展，规范国家间关系的国际法应运而生；从国际法的作用分析，得出国际法的发展在调解国家间矛盾、维护世界和平、稳定国际秩序、促进社会进步等发挥积极作用。3.探究马歇尔计划。有学生了解到马歇尔计划对欧洲国家的发展和世界政治格局产生了深远的影响。他通过搜集到的有关各方对马歇尔计划反应资料，尝试总结历史探究的路径。步骤一为探究该问题，他首先查找到以下漫画。材料一各国有关马歇尔计划的漫画（1）上述漫画可反映哪几方对马歇尔计划的不同态度？小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com步骤二考虑到这些漫画略显单薄，于是他又搜集到1947年6月各方对马歇尔计划反应的材料。材料二法国总统：“法国人民将毫不...