小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com历史考生注意：1．考试满分100分，考试时间60分钟。2．本考试分设试卷和答题纸。试卷包括试题与答题要求。3．答题前，务必用黑色钢笔、圆珠笔或签字笔在答题纸正面清楚地填写姓名、准考证号，并将核对后的条形码贴在指定位置上。4．作答必须写在答题纸上与试卷题号对应的位置，在试卷上作答一律不得分。5．单选题必须选1项，双选题必须选2项，三选题必须选3项，多选少选都不得分。1.、画中历史绘画是人类生活的艺术呈现，也是人类历史的一种记忆。存留至今的古代陶器、青铜器、墓室壁画等，折射出人类生存与发展的历程，具有一定的史料价值。某校史学社开展“画中历史”的主题学习，步骤如下：步骤一：寻找世界古代文明区域的各种绘画作品。（1）将下列绘画作品与地图所示文明区域相匹配。（填写字母）小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com步骤二：探究绘画作品隐含的历史信息。（2）图二中“三种人”分别是僧侣、骑士、农民。结合所学，判断中古时期该地区的特征是（）小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.comA．等级森严B．民主平等C．基督教会主导D．庄园制度E.法治完备（3）图四玛雅的神庙壁画描绘了一个战争的场面，士兵们手持武器，其中一人正在刺杀敌人，其他战士或准备战斗，或正在呐喊。从壁画中可以了解到该文明区域的（）A.杰出的农业成就B.高超的绘画艺术C.精美的城市建筑D.激烈的社会冲突（4）图五《摩诃婆罗多》描写了两个家族为争夺王位而进行的战争。图五插画中坐在马车中的“将军”应属于哪一种姓？（）A.婆罗门B.刹帝利C.吠舍D.首陀罗步骤三：总结绘画作品的史料价值。（5）请选择步骤一中与图七主题（“放牧与收割”）相仿的作品，史论结合，说明绘画作品的史料价值？【答案】（1）1）图一：E；2）图二：D；3）图三：B；4）图四：A；5）图五：F；6）图六：C（2）ACD（3）BD（4）B（5）文字出现以前，山壁或岩石壁画是记录历史的主要载体，图三与图七中的放牧与收割的场景，反映了人类迈向文明的前提是农业和畜牧业的产生。文字出现以后，图画发展为一种艺术，成为记载历史的一种辅助手段，如图一东汉画像石以及图六雅典人收获橄榄的陶瓶，反映了古代中国、古代希腊的农业发展状况。综合四幅图片，反映了多元发展特征下的世界古代区域文明在发展农业方面的共性。【解析】【详解】（1）结合所学知识，图一东汉牛耕图画发生在中国，对应E；图二中古时期的“三种人”指的是析祷的人,作战的人,劳作的人,这体现了中古西欧的社会分工理想，因此，对应D；图三古埃及人放牧壁画残片体现的是古埃及，对应B；图四玛雅壁画体现的是美洲文明，对应A；图五《摩诃婆罗多》，亦译《玛哈帕腊达》，意译为“伟大的婆罗多族”，是印度古代梵文叙事诗，对应F；图六雅典人收获橄榄体现的小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com是雅典人劳作，对应C。（2）结合所学知识，中古时期的“三种人”指的是析祷的人,作战的人,劳作的人,这体现了中古西欧的社会分工理想，中古时期西欧地区的特征是等级森严、基督教会主导庄园制度，ACD正确。（3）由材料“士兵们手持武器，其中一人正在刺杀敌人，其他战士或准备战斗，或正在呐喊。”可知该地区高超的绘画艺术、激烈的社会冲突，BD正确。（4）根据印度种姓制度，马车中的“将军”应属于刹帝利，B项正确；排除A项、C项、D项。故选表现。（5）结合所学知识，文字出现以前，山壁或岩石壁画是记录历史的主要载体，图三与图七中的放牧与收割的场景，反映了人类迈向文明的前提是农业和畜牧业的产生。文字出现以后，图画发展为一种艺术，成为记载历史的一种辅助手段，如图一东汉画像石以及图六雅典人收获橄榄的陶瓶，反映了古代中国、古代希腊的农业发展状况。综合四幅图片，反映了多元发展特征下的世界古代区域文明在发展农业方面的共性。2.东印度公司新航路开辟后，随着贸易中心的转移，商业经营方式也发生了变化。为了有效垄断对外贸易，英、法、荷等国建立了新...