小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com2023学年高三年级第一次质量调研历史试卷考生注意：1．考试时间60分钟，试卷满分100分。2．本考试设试卷和答题纸两部分，试卷包括试题与答题要求；所有答题必须涂（选择题）或写（非选择题）在答题纸上；做在试卷上一律不得分。3．答题前，务必在答题纸上填写姓名、学校、班级，并将核对后的条形码贴在指定位置上。4．答题纸与试卷在试题编号上是一一对应的，答题时应特别注意，不能错位。1.画里乾坤以下为某学习小组搜集的部分图片及文献资料。材料一（1）图1至图4反映的劳作场景与下图字母所示地区相对应的是（填字母）小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com（2）图5、图6物种原产地与上图字母所示地区相对应是（单选）（3）从材料一中6幅图片内容看，该学习小组研究主题最有可能是（）（单选）A.生产工具与劳作方式B.日常生活与商业贸易C.食物生产与物种交流D.居住环境与交通变迁（4）图2画像石为1950年江苏睢宁出土。有学者认为最上层是仙人骑鹿，中层为人物会面，下层为合家劳作。该画像石内容透露出东汉社会哪些重要历史信息？材料二17世纪上半叶，英国入侵爱尔兰，捣毁庄稼，致使大多数农作物歉收乃至颗粒无收，唯有生长在地下的马铃薯安然无恙，帮助爱尔兰人度过了荒年。爱尔兰成了以马铃薯为主食的国家。——摘编自《经济与社会生活》邑境山多田少，居民倍增，稻谷不足以给，则于山上种包谷（玉米）、洋芋……之类。深林剪伐殆尽，巨阜危峰，一望皆包谷也。——（清）袁景晖《建始县志》（5）根据材料二，概述马铃薯、玉米传入后对当地社会产生的影响。【答案】（1）DACB（2）D（3）C（4）图片源于东汉墓室画像石，反映东汉事死如生的观念及当时手工业技术水平、艺术特点。上层内容透露当时人们的宗教观念，中层内容透露出贵族生活社交礼仪、社会生活及社会阶层分化。下层透露出经济上家庭为单位的劳作方式，铁器牛耕为主要生产工具和技术。（5）改变了当地的食物结构，如爱尔兰“马铃薯为主食”；丰富了粮食种类，提高了抗饥荒能力，如爱尔兰和中国。对当地生态环境也产生了一定影响，如“深林剪伐殆尽”。【解析】【小问1详解】小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com本题是连线题。根据“印第安人”并结合所学内容可知，印第安人生活在美洲地区，位于图中的D处；根据“东汉墓室”可知与中国有关，位于图中的A处；根据“古罗马人”并结合所学内容可知，古罗马位于古代欧洲，位于图中的C处；根据“古埃及人”并结合所学内容可知，古埃及位于尼罗河流域，位于图中的B处。【小问2详解】本题是连线题。结合所学内容可知，马铃薯和玉米都是原产自美洲的农作物，所以其原产地对应的字母所示地区应该是D处。【小问3详解】本题是单类型单项选择题。据本题主题干的设问词，可知这是正向题。据本题时间信息可知准确时空是古代世界。根据6幅图片的内容和注释可知，这些图片大多与农业劳作、商品贸易、物种交流有关。所以该学习小组研究的主题最有可能是实物生产与物种交流，C项正确；这些图片中没有涉及生产工具，排除A项；图片体现的是劳作生活，而非日常生活，排除B项；这些图片没有体现居住环境，排除D项。故选C项。【小问4详解】本题是特点类材料分析题。时空：东汉时期（中国）。根据画像石内容和所学可知，该画像石为墓葬中的画像，所以反映了东汉事死如生的观念及当时手工业技术水平、艺术特点。上层内容透露当时人们的宗教观念，中层内容透露出贵族生活社交礼仪、社会生活及社会阶层分化。下层透露出经济上家庭为单位的劳作方式，铁器牛耕为主要生产工具和技术。【小问5详解】本题是影响类材料分析题。时空：近代世界。马铃薯、玉米传入当地后的影响：根据“帮助爱尔兰人度过了荒年。爱尔兰成了以马铃薯为主食的国家”、“稻谷不足以给，则于山上种包谷（玉米）、洋芋……之类。深林剪伐殆尽，巨阜危峰，一望皆包谷也”可知，首先是改变了当地的食物结构，如爱尔兰“马铃薯为主食”；马铃薯、玉米的传入丰富了粮食种类，提...