小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com徐汇区2019~2020年第一学期期末高三年级语文学科教学质量监测试卷参考答案与评分细则一积累应用10分1.（5分）（1）冷月无声（2）非吾所其道解其惑者也谓传（3）李白浮总为云能蔽日,安不使人愁长见2.（1）C（2分）（2）A（3分）二阅读70分（一）（16分）3.“科”非“科”之的界限（或判一理是否于“科”的准）（学与学间断种论属学标2分）4.D（3分）5.C（3分）6.BE（4分）7.在第⑥段的基上，用科展的史人的差把文意再推一，以础学发实际历与们认识异进层地心和牛力例，明科的展程中，理不是能理成章地代替说顿学为阐学发历真并总顺谬误。引出下文一象的原因分析，最得出科的新。（对这现终对学认识4分）（二）（15分）8.父栽的重其事反映出他普通的也百般呵，望其成材，后文父亲树时郑对极树护与亲对的容和心成呼，是父心的表。父的精心栽也他这棵树宽软构应亲真爱树现亲对树种与对子的心栽培形成。（儿尽对应3分）9.不宜去。一方面，句出父栽的偏，甚至念：怕是一于自己删这话写亲对树爱执哪块属的很小的地，也要栽上领一。另一方面，句也含蓄而强烈地表出父子的：即便无法用棵树这话达亲对儿爱卖杨树的子交，父在困期依然供子了高中。保留句，父子、钱给儿学费亲难时儿读这话亲对儿椿的深沉情感表得更充分。（对树达为3分）10.用富有表力的言描椿，如“集”表椿花的美密集，“撒”“弥漫”表现语写树绣现树娇与花香柔和四溢的情致。全文在一幅柔美而有意的面中尾，引人遐想回味。作现诗画结与小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com者的描充分表出他椿花香的沉醉留，含了父的追。以此尾，写达对树恋饱对亲爱与忆结巧妙地出作者家庭子女生默默奉的父的感念。（析的角度：言、传达对为为毕献亲赏语情景系、余味、卒章志）（关显5分）11.《合》中，母的成寄予的希望子的健康寄予的希望是的欢树亲对树长与她对儿对应。所以，在文章前半部分往事的追中，有合的影子。之所以到后半部分才对忆处处欢树写到合，是出于史生母的思念愧疚，使他刻意回避，始合保持着欢树铁对亲与这终与欢树距离，的思更表出作者的情感。《父的》中，父椿成材的期待这样构现复杂亲树亲对树他子成材的期待也形成。全文借父如何栽，含蓄又充分地表其与对儿对应写亲树养树现子的培呵之心。我椿及其花香的留，也表出子父的深切追对儿养护对树恋现儿对亲忆与感念。（4分）（三）（8分）12.B（1分）13.C（2分）14.人描草湖春水、水浩大的全景；又想、想象，沅水、湘流，诗写青潋滟势调动联写桃花、杜若，令人想到陶明屈原等，又茅山、巫的神，使景物有富写渊与写峡话传说既有美感，又有神奇的魅力。表出人面自然美景，流露出欣喜之情。另一方面，带现诗对人又以湖面的浩渺，引世路、以度的人生感慨。尾的反句式也强诗辽阔发艰险难测结问化了情的表。（忧虑绪达5分）（四）（19分）15.（1）深入探究，精通（1分）（2）失（败1分）16.（1）C（1分）（2）B（1分）17.叶秀呵斥他：“正是我竭全力以身的候，即使死了又有什憾呢发们说这尽报国时么遗，如果我先离了（里），那全城的百姓呢？”（们开这么该怎么办5分）18.同列疾来问/整襟坐对/惓惓以究心事祝边为/无他言。（3分）19.竭心力，百姓修水利；生命垂危，力劾官；同列病，却以事重；尽为兴贪问国为为官廉，家无余。（清财3分，答一点对给1分，给满3分止）为小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com20.一方面正面叶秀自己蒙冤削官毫不在意，却力李之不平，体他叙写发对极为诚鸣现的正直；另一方面，面描史弥打听叶秀的人，借客之口，申述叶秀保从侧写远发为来发全桐城之功，体了他的德。（现贤4分）参考译文：叶秀，字茂叔，是浙江金人。秀祖、唐仲友，其深入地究了性发华发师从吕谦极研理之，用余力作文章，就于元丙辰年考中了士。弟子很仰慕他，跟他学来写庆进们从读求的人每年多百人。书学达数最初任福州溪主簿，后又任安府桐城丞。金兵侵犯、二州，桐城长来调庆县蕲黄县二州接壤，目睽睽之下不能保全。金人的兵要...