小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com静安区2022学年第二学期教学质量检测高三语文试卷（2023.04）考生注意：1.本场考试时间150分钟，满分150分。2.所有作答务必填涂或书写在答题纸上与试卷题号对应的区域，不得错位。在试卷上作答一律不得分。3.用2B铅笔作答选择题，用黑色字迹钢笔、水笔或圆珠笔作答非选择题。一、积累应用（10分）1.按要求填空。（1）飞湍瀑流争喧豗，_____________。（李白《___________》）（2）物有本末，事有终始，_____________，_____________。（《礼记·大学之道》）（3）贾谊在《过秦论》中总结秦由盛转衰原因的句子是：“_____________。”【答案】①.砯崖转石万壑雷②.蜀道难③.知所先后④.则近道矣⑤.仁义不施而攻守之势异也【解析】【详解】本题考查学生默写常见的名句名篇的能力。易错字词：砯、壑、蜀、施。2.按要求选择。（1）将下列编号的语句依次填入语段空白处，语意连贯的一项是（）儒家主张尊君，这是从孔子开始的。但是，孔子并不主张君主个人独裁。君对于臣，也要遵守一定的制度；对君的行为要有一定的约束。（摘自张岱年《孔子哲学解析》）①人君如有过失，应该进行谏诤。②孔子认为不辨是非的“言莫予违”（不要违背“国君”的话）足以丧邦。③人臣事君，要有一定的原则；④孔子也要求君主遵守一定的原则，他说：“君使臣以礼，臣事君以忠。”⑤这也意味着，孔子虽然主张尊君，却不同意一人独裁。A.②⑤④①③B.③①④⑤②C.②⑤③①④D.③④①②⑤（2）有些小说写人，好人好得十全十美，坏人坏得彻头彻尾；《红楼梦》注意塑造丰富立体的人物形象，打破读者的思维定势。下面不能体现这一观点的选项是（）A.薛蟠误将唐寅说成“庚黄”时自嘲：“谁知他‘糖银’‘果银’的”，透出不呆的机智。小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.comB.薛蟠与冯公子争买香菱，放纵家奴打死人，竟如同没事人一走了之，显出他的暴虐可恶。C.柳湘莲因尤三姐事出走，薛蟠派人寻柳未果，陷入悲痛中，显示他待人真诚可爱的一面。D.小说常写好人被冤枉，宝玉挨打，薛蟠被诬作告密者，这种写法能打破读者的思维定势。【答案】（1）C（2）B【解析】【小问1详解】本题考查学生语言表达之句子衔接排序的能力。由前文“孔子并不主张君主个人独裁”可知，接下来应谈的是孔子的看法，因横线处前面标点为句号，故第一句应填②或④，又因④中“孔子也要求君主遵守一定的原则”，③中“人臣事君，要有一定的原则”，故④应出现在③的后面，因此横线处第一句应填②，排除BD；又因④中“也要求……”，③中“要……”，故④应出现在③的后面，排除A。故选C。【小问2详解】本题考查学生分析论点和论据的能力。题干的观点是“有些小说写人，好人好得十全十美，坏人坏得彻头彻尾；《红楼梦》注意塑造丰富立体的人物形象，打破读者的思维定势”。在《红楼梦》众多人物当中，说起薛蟠，很多人必定嗤之以鼻，认为薛蟠只不过是个仗势欺人的好色之徒，呆傻之辈，否则也不会落了个“呆霸王”的外号。薛蟠与冯公子争买香菱，放纵家奴打死人，竟如同没事人一走了之，显出他的暴虐可恶，仗势欺人，该形象没有打破读者的思维定势。故选B。二、阅读（70分）（一）阅读下文，完成下面小题。收入调节与收入差距的缩小厉以宁①在社会主义经济发展过程中，需要利用市场机制的作用。市场机制对收入及其分配状况既有积极作用，也有扩大收入差距的作用。从积极作用来看，在市场机制之下，企业和生产者个人的积极性可以被调动起来，效率可以提高，从而对总产值的增长有利，总产值的增长则又导致可供分配的产品总量的增长。此外，在市场机制之下，企业将根据市场供求的变动和消费者的意愿进行生产，资源可以得到较充分的利用，资源利用率的提高也将改善可供分配的产品的供应状况。②在市场机制之下，个人之间收入差距的扩大是不可避免的。当然，个人收入差距的扩大并不一定不小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com合理。比如，由于个人劳动努力程度不同和劳动熟练程度不同而引起的收入差...