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2015年高考历史试卷(上海)(答案).doc
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2015年普通高等学校招生全国统一考试历史(上海卷)参考答案及评分标准一、(共选择题75分)以下每小题2分,共60分,每只有一正确的。题个选项题号12345678910答案AADCDDACDC题号11121314151617181920答案ADBBCCDBDB题号21222324252627282930答案ADBABBCAAC以下每小题3分,共15分。每一的分可能力选项值0、1、1、3分。选出最佳一项,多选不得分。得分3分1分1分0分31DBCA32ABDC33ACDB34CBDA35BADC二、非(共选择题75分)明:下列答案按次由高到低、依次的原行排列和分。说层递减则进赋“水平1”为最高次的答案层,“其他答案”不符合意的答案。点符后的为题圆号内容照性示例。为参36.(1)水平1:能完整地提古希腊民主制度的主要特征(较炼4分)·我行的是民主政治,力掌握在全体公民而不是少人手中,成年男性公民都可们实权数以政治。而且制度是以法律依据的,在法律面前人人平等。参与这种为水平2:能提古希腊民主制度的某一主要特征(炼个2分)小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com·我行的是民主政治,力掌握在全体公民而不是少人手中,成年男性公民都可们实权数以政治。参与水平3:回答。(笼统1分)·有利于城邦公民的性和造性,有利于推社和文化的步。调动积极创动会经济进其他答案。(0分)36.(2)水平1:能完整、合理地行解(较进释4分)·我的城邦面小、人口少,有件行的制度;另外,我有像梭、克里们积条实这样们还伦斯提尼、伯里克利的政治家使民主制度得以奠定和展。这样发·奴隶我提供了暇民主政治;另外,平民族的期斗也推劳动为们闲时间参与与贵长争动了民主制度的生。产水平2:能一方面行合理地解(从个进释2分)·我的城邦面小、人口少,有件行的制度。们积条实这样·我有像梭、克里斯提尼、伯里克利的政治家。们伦这样其他答案:解不符合史或不合理(释历0分)36.(3)水平1:能史行批判性思考(对历进4分)·有的。我的民主政治只适用于小寡民的城邦。此外,制度看似了公民平等们国这种给的利,但上那些受育、有又有的人更有利。权实际对过教钱闲·有的。我的民主政治只适用于小寡民的城邦。此外,制度看似管理得很好,们国这种却有可能致无政府。实际导状态水平2:能根据所知行价(学识进评2分)·有的。奴隶、外邦人、女被排除在制度之外。妇这种其他答案。(0分)37.(1)水平1:能分事判价判能材料中提取重要的信息(区实断与值断并从4分)·英王亡故、新女王年;英由大族出臣政,不受王室控制;中禁烟造成英轻国选权执国臣的失。国权财产损水平2:能材料中提取信息,但无法分事判价判(从区实断与值断2分)其他答案:无法材料中提取信息。(从0分)37.(2)小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com水平1:能根据文本作者的立、角、偏等文本行价(场视见对进评8分)·琦善得了一些能反映英的情,但他囿于,仍以中的念,获当时国状况报见闻国传统观如夷之、廉和君臣上下等解些情。因此琦善的告英政情、英蛮国礼义耻来读这报报对国国大臣的操守和片如何生均有一定的解。鸦战争发误水平2:能文本的容行分析(仅对内进4分)其他答案:能述材料中的容(仅复内0分)38.史实水平1:能相性强的核心知行回答(围绕与问题关较识进9分)·一后英的世界霸逐走向衰落,美的力迅速膨,方的力量比差战国权渐国势胀双对距不小。上,英由,美成世界最大的。政断缩经济国债权国变为债务国国则为债权国治上,通盛的一系列,美确立了在太地的,而英的过华顿会议签订条约国亚区优势国海上霸始失。《威斯敏斯特法案》布后,英帝的殖民体系日瓦解。二权开丧颁国趋战底改了美英的力量比。上,按照《布雷森林定》成立的基金彻变对经济顿协国际货币和行建了以美元中心的世界体系。英因困,组织国际复兴开发银构为货币国则经济难只能接受“歇尔”的援助。政治上,美迅速崛起,取代了英的霸主地位马计划苏两国国,而英只能依附于美下的西方。此外,后美成第三次科技革命的国国领导阵营战国为发源地,其在核能、空技、互上的一步固了美的霸地位。间术联网优势进巩国权水平2:用缺乏度的知行回答(按意相符...

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