2016年普通高等学校招生全国统一考试历史（上海卷）参考答案一、选择题1.B2.C3.C4.D5.D6.B7.A8.D9.A10.D11.A12.D13.C14.A15.B16.A17.A18.B19.D20.C21.D22.B23.A24.C25.D26.C27.B28.A29.C30.A3分1分1分0分31.ABDC32.BCDA33.ABCD34.DABC35.CABD二、非（共选择题75分）明：下列答案按次由高到低、依次的原行排列和分。“水平说层递减则进赋1”最高次为层的答案，“其他答案”不符合意的答案。点符后的容照性示例。为题圆号内为参36.(1)水平1：能准确分一手史料二手史料区与)·一手史料：[2]、[3]；二手史料：[1]、[4]其他答案。36.(2)水平1：能准确分材料中的客性事和主性区观实观认识·述：①、③；价：②、④陈评其他答案。36.(3)水平1：能根据情景度行解从两个维进释·社面，伴着的外，大量俘奴隶，奴隶在人口中的从会层来说随罗马对扩张战沦为罗马比例增，引了奴的需求；法面，作法思想基的自然法思剧发释现实从学层来说为罗马学础想，肯定包括奴隶在的所有人都是自由平等的，放奴隶提供了理依据。内为释论小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com水平2：能一度行解仅从个维进释其他答案。37史：实水平1：能相性强的核心知行回答围绕问题关较识进中文明的展是在各民族的交流融合中的。在中文明的初始段，中原是华发与实现华阶文明融合、生的核心地。秦期，通移民、通域，在夏族少民族诞区汉时过开边开两华与数的交流中，民族始形成。魏晋南北朝期，孝文帝推行改革，族少民族向交汉开时汉与数双流，取短，中文明注入了新的活力。隋唐期，推行明容的民族政策，加强长补为华时开宽了西藏等地少民族的交往，成就了文化的繁恢弘，一的多民族家日臻固。与数荣与统国巩宋夏金期，多民族政立，各民族在冲突中融合。蒙元期，疆域大，行省制的辽时权并时扩置、宣政院及澎湖巡司的立，使包括少民族在的全各地都被置于重要的创检设数内国区统一管，一步促了民族融合。明期，伊犁、藏大臣等，注重周地辖进进清时设将军驻对边区的防管，一的多民族家一步固和展。之，中文明在展程中文明卫与辖统国进巩发总华发过域不大，民族系不加强，多元文化涵不丰富，形成了“多元一体”的中文区断扩联断内断华明。水平2：用缺乏度的知行回答仅运与问题关联边缘识进其他答案。：组织水平l：述育、序感强叙逻辑时水平2：述、序感强叙较连贯时较水平3：句通语顺其他答案。38(1)水平1：能材料中提取完整的信息从·租界行政管理自成一体；租界警完善；有比完善的公共管理施。内队组织拥较设水平2：能材料中提取部分信息从其他答案。38(2)水平l：能根据文本作者的立、角等文本行价场视对进评·作者上海租界的描述有其符合事的一面。在西方人的管理下，租界出了近代对实内现小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com城市供水、公共照明系以及公共道路系，治安保障机制比完，客上促了网络统统较备观进上海城市建的代化。但是由于作者外人的身，他租界的市政管理大加美，却设现国份对赞忽了以工部局代表的“立的行政力”，是离中政府行政管理和法律管的殖民视为独权脱国辖政，中主造成了重侵害。租界的公共管理系然完善，但主要是了保障权对国权严内统虽为外人生活的安全舒适。些都表明租界乃“中之”的事。国与这国国实水平2：能文本的容行分析仅对内进水平3：有合文本材料回答没结问题其他答案。39(1)水平1：能准确地判漫作者的度断画态批判·悲观其他答案。39(2)史：实水平1：能地看待，史合。够辩证问题论结·我全球化使一把刃。一方面，全球化加速了世界的融合。以互认为双剑经济经济联网代表的科技步，加强了各之的依存系；域一体化全球化提供了范例。为进国经济间关区为以世界易代表的全球机制，有利于世界新秩序的建；全球化贸组织为协调经济构经济为发展中家提供了机遇，促其代化程。另一方面，全球化也引了一系列全球性国进现进发问题全球化的是由家主的本在全球范的新一，不合理的分工加实质发达国导资围内轮扩张国际大了世界范的富差距，“南北系”日：全球化使能源消耗增速，能源危机围内贫关趋紧张与能源冲突迭，生境也日化，出室效...