2024年杭州西湖区-模语文答案来源：公众号：雨童阅读坊原创一、基础部分1.(1)①草木生根发芽;萌芽。(2)②春华秋实;③妙手回春(3)④愉悦的表情(或美好的神情，喜悦舒畅的笑容。皆可)(4)chang;万古，表示时间长远。万古长春，喻指孔子精神文化流芳百世。(意思对即可)2.(1)①谁家新燕啄春泥;②正是江南好风景;③沉舟侧畔千帆过，④病树前头万木春;⑤化作春泥更护花。(诗句默写，错字该空不给分。)(2)慨;die(3)⑥诗人或借春蚕丝尽、蜡炬成灰比喻爱情的坚忍执着;或以落红化泥抒发自己拳拳报国之心。(本题赏析应以诗歌本意为准，不可脱离诗歌解读。)⑦无限忧思(或充满感伤)3.示例:选韩愈的“草树知春不久归，百般红紫斗芳菲”，赠送给《钢铁是怎样炼成的》中的保尔。诗句意思:花草树木探得春将归去的消息，便各自施展出浑身解数，吐艳争芳，色彩.缤纷，繁花似锦，极力留春。诗人一反暮春伤感之态，情感激昂，乐观向上，有一种珍惜春光，尽情演绎生命美好的感慨。这点很符合小说中保尔的形象。保尔饱经磨难，即使在双目失明、瘫痪卧床的状态下也不浪费--分--秒依然坚持写作，尽可能地让生命变得更有意义。所以这句诗赠送给保尔非常合适。(诗句解读和名著内容以及赠送理由，各2分)二、散文阅读4.(1)拍视频;(2)湖上吃茶;(3)湖中布网捕鲫鱼;(4)享受生活闲趣。(或寻求生活乐趣)(每空1分)5.示例:句中加点字皆为四字短语，采用文言句式，古朴典雅;生动呈现了浴鹄湾夏日“绿意一片”和冬天“天地一白”的美好景色;“天色向晚”“凉意渐起”，则从视觉和触觉的角度营造出一种闲逸动人的诗意氛围。作者借船工老夏之口，表达了对浴鹄湾夏天和冬天美景的喜爱和神往之情。(句式特点，表达效果，人物情感，各1分。意思对即可)6.(1)在西湖划船，风景秀美，“每次出船就像穿行在风景中”;(2)工作松弛惬意，心神宁静与自然和谐相融。(一点2分。意思对即可)7示例1:滋味美:①湖上品“黄观音”茶，滋味丰富醇厚;②湖上风光如画，赏心悦目，滋味美;③闲情雅趣，乐享生活，滋味美。示例2:人情美:①汤圆爱喝茶，不仅安排湖上吃茶，还常和朋友带着茶包行走山野，溪边林下，岩上花前，就地摆开茶席。其充满诗意的生活情趣，令人向往;②船工老夏于湖中划船，潇洒惬意，对自然，对生活，充满热情。其逍遥自在的生活姿态，令人羡慕;③绍兴老船工湖中布小小的网，每次收船都会拎一条小鲫鱼回去。其淡泊节制的淳朴个性，令人回味。(选A，最多给3分;选B和C，任意答到两点,可给满分。若有其他见解，只要言之成理，也可酌情给分)三、非联阅读8.(1)D“减少洪涝灾害”于文无据。(选项1分，理由1分。)(2)需要插图。如此可更直观地显示“京杭大运河”的历史地位:中国南北地区经济、文化交流的重要通道。同时，也能清晰呈现其“连接六个省市”“沟通五大水系”的特点。(表面态度1分，理由2分)9.活动主题:运河+文学。理由:拱宸桥作为京杭大运河南段的终点，有着深厚的历史文化底蕴。它寄托了无数游子离乡的踌躇满志与归乡的喜悦辛酸，自古以来吸引了无数文人墨客来此歌咏抒怀。初中生可以来此举办一场关于大运河的诗歌朗诵活动，去桥边的书屋或咖啡馆，或站在诗意的拱宸桥上，为流淌千古的大运河献上一首诗。(主题1分，理由3分。言之成理即可)10.示例:选方案四。理由:①蜿蜒连贯南北。符合大运河作为“中国南北地区经济、文化交流的重要通道”的角色定位;②似草书“运”字。在古代，大运河是南方粮食、丝绸、瓷器等物资北上的主要通道，同时也为北方提供了南下所需的煤炭、木材等资源。作为南北物资的互补和交流，大运河扮演着极为重要的水.上运输通道。③千年运河，历史悠久。标识造型似龙舟，寓指运河将继续扮演中国重要的水上运输通道，为沿线地区的经济发展提供有力支持。(选择方案1分。任意答到2点即可给满分。本题为开放题，答案不唯一-。)四、古诗文阅读11.①有的;②只有;③很，非常;④(声音)停止，中止。(每空1分)12.可以。(1)端午粽子做法花样翻新，品类繁多，体现了宋人对美食的追求;(2)端午日家家供养插花，体现宋人对乡土风俗的重视,同时也彰显了他们的审美情趣;(3)龙舟竞戏，水手下水争抢物件，热闹非凡。体现宋人的...