3《做个“开心果”》第二课时二年级下册第一单元二年级下册第一单元《《让我试试看让我试试看》》我是一个“开心果”我是一个“开心果”，快乐机灵还幽默。真诚赞美多助人，快乐别人我快乐。小狐狸找“开心果”活动一：听故事——原来这样就是开心果小狐狸找“开心果”活动一：听故事——原来这样就是开心果小狐狸找“开心果”活动一：听故事——原来这样就是开心果小狐狸找“开心果”活动一：听故事——原来这样就是开心果小狐狸找“开心果”活动一：听故事——原来这样就是开心果小狐狸找“开心果”活动一：听故事——原来这样就是开心果小狐狸找“开心果”活动一：听故事——原来这样就是开心果小狐狸找“开心果”活动一：听故事——原来这样就是开心果活动一：听故事——原来这样就是开心果•小狐狸找“开心果”我要这时怎么办活动二：先观察再询问开心果应这样做活动二：先观察再询问开心果应这样做你好！你需要帮助吗？活动二：先观察再询问开心果应这样做先观察，再思考，想出办法演一演你好！你需要帮助吗？先观察，再思考，想出办法演一演你好！你需要帮助吗？老师，我能帮您做些什么吗？看见同学愁眉苦脸，这时我该怎么办？看见老师面露难色，这时我该怎么办？先观察，再思考，想出办法演一演你好！你需要帮助吗？老师，我能帮您做些什么吗？看见同学愁眉苦脸，这时我该怎么办？先观察，再思考，想出办法演一演老师，我能帮您做些什么吗？同学们，“开心果”在家里和学校都是“开心果”。如果遇到下面这样的情况，“开心果”该怎么做？活动三：了解需求开心果应这样做活动三：了解需求开心果应这样做通过观察动作，我发现……，然后我会……通过观察表情，我发现……，然后我会……活动四：实施关心开心果需这样做活动四：实施关心开心果需这样做活动四：实施关心开心果需这样做活动四：实施关心开心果需这样做我们在家中这样做实践活动：我们在家中这样做实践活动：观察、思考，再行动！心果做开这样“开心果”应这么办开心果呀有方法。先观察了再询问。明需求，动动脑。好方案，做一做。家人朋友乐呵呵！儿歌儿歌