部编版一年级道德与法治下册让我自己来整理目录01.新课导入02.活动探究03.课堂检测04.拓展延伸新入课导01新课导入看看下面的房间，说说你喜欢哪一种？干净整洁，收纳有序的房间我们都喜欢，可这样的房间该由谁来整理呢？他们的说法，你同意吗？新课导入这些不会说话的学习用品和生活用品，也是我们的小伙伴，它们默默的陪在我们身边，帮助我们学习，陪伴我们生活。新课导入新课导入我天天和我的小主人玩，玩得很开心……我帮小主人写了很多作业。新课导入我们长大了，自己的事情应该尽量自己做，自己的物品也应该自己整理，不会的可以学着做。作为家庭的小主人，不能什么事都让爸爸妈妈来做。我们自己来整理也是爱家人的表现。活探究动02活动探究有五个小谜语，我们一起猜猜看，看能不能猜得到谜底是什么！两个小口袋，天天贴身带，如果带一只，就把人笑坏。活动探究有五个小谜语，我们一起猜猜看，看能不能猜得到谜底是什么！有的圆来有的方，五颜六色真漂亮，不用时候盒里睡，忙时搭桥盖楼房。活动探究有五个小谜语，我们一起猜猜看，看能不能猜得到谜底是什么！小小船儿一对，坐着客人十位，白天忙着赶路，晚上靠岸休息。活动探究有五个小谜语，我们一起猜猜看，看能不能猜得到谜底是什么！小小船儿一对，坐着客人十位，白天忙着赶路，晚上靠岸休息。活动探究有五个小谜语，我们一起猜猜看，看能不能猜得到谜底是什么！它是我的好朋友，每个同学全都有，笔墨书本帮我拿，可我还得背它走。我的“伙伴”真不少，它们都是我的宝。各就各位不乱跑，每到用时才好找。用完它们送回家，有空给它洗个澡。活动探究读读儿歌，你发现了哪些整理的小妙招？拓展延伸拓展延伸拓展延伸活动探究整理小妙招:分类摆放物归原处定期整理按时清洗堂课检测03课堂检测小雨的“小伙伴”橡皮擦不见了，大家帮他找一找。课堂检测找找看，“小伙伴”（牙刷）在哪里，用手指一指，大声说出来。课堂检测“小伙伴”都有自己的家，找一找。课堂检测“小伙伴”都有自己的家，填一填。文具盒衣柜书包1.小组长上台抽取整理内容，领取体验材料。2.各小组安静、有序地完成整理任务。3.推选代表展示整理成果，介绍整理方法。课堂检测课堂检测课堂检测下面哪些是整理的好习惯，打“√”。哪些是不好的习惯，打“×”。√××拓展延伸04同学们，整理是一种很好的生活习惯。让我们一起来争做整理小能手吧！你整理了，就可以送给自己一个笑脸。坚持整理的同学，学期末的时候就能荣获“整理小能手”的称号。拓展延伸拓展延伸•我是整理小能手整理容内分放类摆物原归处定期整理生活用品用品学习玩具拓展延伸部编版一年级道德与法治下册课程结束第三单元我爱我家