第三单元幸福一家人10.1请帮我一下Contents目录01教学目标02新知导入03新知讲解04课堂练习05课堂小结06板书设计01教学目标1.政治认同：通过培养学生的家庭观念和归属感，为形成积极的社会参与态度和政治认同感奠定基础。2.道德素养：本课旨在提升学生的道德素养，通过回忆和分享家人的关爱行为，培养他们感恩、尊重和理解家人的品质。3.法治观念：引导学生理解家庭成员之间的权利和义务，学会尊重家人的付出和劳动成果，培养法治意识。4.健全人格：通过观察和思考家人的关爱行为，培养学生的同理心、感恩心和责任感，帮助他们形成健全的人格。5.责任意识：强调家庭成员之间的相互关爱和支持，引导学生学会承担家庭责任，为家庭的幸福做出贡献。02新知导入相互关爱同学们，你们看看这段视频或这张图片，感受到了什么？是不是觉得很温暖？03新知讲解家人的爱回忆并分享家人对自己的关爱行为，如爸爸半夜起来盖被子、妈妈给起名字寓意开心、姑姑帮忙梳辫子等。同时，鼓励学生用具体的事例来表达。我爸爸经常半夜起来，轻轻给我盖被子。妈妈希望我开心，给我起名叫笑笑。我的辫子是姑姑梳的……你看到了什么？你有什么想法？爸爸妈妈努力工作，为家人带来幸福生活。奶奶的开心时刻……我过生日时……妈妈生病时……03新知讲解家人的爱思考并分享家人之间相互关爱的行为，如爸爸妈妈努力工作、奶奶开心时刻的陪伴、自己过生日时的庆祝、妈妈生病时的照顾等。同时，鼓励学生思考这些行为背后的意义。姥姥，您这么疼我，为什么不帮我背书包?我们要养成好习惯自己能做的事自己做。姥姥这么疼我，为什么不帮我背书包呢？我们应该怎么做？04课堂练习分组合作任务填写家人关爱行为记录表：学生填写家人对自己的关爱行为记录表，进一步加深对家人关爱的理解和感受。制作感恩卡片：学生制作感恩卡片，用图文并茂的方式表达对家人的感激之情。05课堂小结同学们，今天我们学到了家人间要相互关爱和支持，这是家庭幸福的秘密哦！回想一下，我们通过故事和游戏，体会到了家的温暖。谁能分享一下，你今天学到了什么，心里有什么感受呢？记得，爱家人，我们的家就更美好啦！06板书设计第10课相亲相爱一家人一、家人的爱1.家人对我的关爱行为2.家人之间的相互关爱3.养成好习惯，自己能做的事自己做下节课，再见！Thanks!