第三单元幸福一家人12.2学做家务活Contents目录01教学目标02新知导入03新知讲解04课堂练习05课堂小结06板书设计01教学目标1.政治认同：通过培养学生的自理能力和责任感，为形成积极的社会参与态度和政治认同感奠定基础。2.道德素养：本课旨在提升学生的道德素养，通过引导学生积极参与家务活动，培养他们尊重劳动、关爱家人的品质。3.法治观念：引导学生理解家庭成员之间的责任和义务，以及家务劳动中的规则和规范，培养法治意识。4.健全人格：通过参与家务活动和解决家务问题，培养学生的耐心、细心、自信心和责任感，帮助他们形成健全的人格。5.责任意识：强调学生在家庭中的责任和义务，引导他们学会承担自己的责任，为家庭做出贡献。02新知导入做家务技能我们已经学会了哪些家务技能？在做家务时，你还遇到了哪些问题？”“再来学一招，解决家务中的小难题。”03新知讲解再来学一招伸伸手，排两队，抱一抱，变一队，弯弯腰，弯弯腰，衣服叠整齐。只要用心，我们都可以学会系鞋带，这是怎么办？不用你帮你去看书吧。你力气还小，我来拖吧。我正看得起劲儿呢……你去取快递吧。有时会忘怎么办？”“你力气还小，我来拖吧，你该怎么办？”“你去取快递吧，我正看得起劲儿呢，你该怎么办？”04课堂练习分组合作任务家务技能实践：教师安排一项具体的家务活动，如叠衣服或系鞋带，让学生分组进行实践。学生思考并记录在家务活动中遇到的问题和解决方法。05课堂小结同学们，今天我们掌握了多项家务技巧，明白了解决家务问题的重要性。希望大家回顾本课，分享收获，感悟成长。记住，家务不仅是生活技能，更是责任感体现。你们能承诺在日常生活中实践所学吗？06板书设计第12课学会做家务一、再来学一招1.叠衣服技巧：伸伸手…衣服叠整齐2.系鞋带技巧：演示步骤，鼓励尝试二、这是怎么办？1.解决家务中的小难题：情境模拟与讨论2.家务劳动提示表：制定家务计划下节课，再见！Thanks!