苏教版科学四年级上4.12《点亮小灯泡》教学设计课题点亮小灯泡单元4学科科学年级4学习目标1、通过将小灯泡点亮的探究活动，学会连接简单电路的正确方法，并画出简单电路示意图。2、尝试在电路中接入不同的用电器，体验到科学探究的乐趣。3、用常见物品制作一个简易开关，理解开关对电路的断开和闭合所起到的控制作用。重点1、正确连接简单电路2、做简易开关，控制电路难点怎样正确连接电路小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课手电筒是一种常见的家用电器。提问：手电筒里有什么？它是怎么工作的？看图猜测交流调动课堂探究电路兴趣讲授新课一、连接电路你能用导线连接电池和小灯泡，让小灯泡亮起来吗？赶快尝试一下吧。提醒：画出连接图。1、导线应该接触小灯泡的什么部位？引导学生观察灯泡结构。明确：小灯泡有两个连接点，任意一个连接点与导线连接，另一个与电池锌片连接。2、交流：让小灯泡亮起来，你是怎么做到的？归纳：①将小灯泡侧面连接点和电池的正极连在一起，再用一根导线连接小灯泡底部连接点和电池的负极，小灯泡就亮了。②将小灯泡底部的连接点与电池的负极相连，再用导线连接小灯泡侧面连接点和电池的正极，小灯泡就亮了。③将小灯泡底部连接点与电池的正极连在一起，再用一根导线连接小灯泡侧面连接点和电池的负极，小灯泡就亮了。观察灯泡结构交流小组做法通过将小灯泡点亮的探究活动，学会连接简单电路的正确方法，并画出简单电路示意图。小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com④将小灯泡侧面连接点与电池的负极连在一起，再用导线连接小灯泡底部连接点和电池的正极，小灯泡就亮了。3、教师演示：这样连接，小灯泡能亮吗？明确：不亮。4、观察这名同学画的电路示意图，你有什么发现？发现：能使小灯泡亮起来的电路是一个闭合电路。5、电流在小灯泡里是怎样流动的呢？明确：正极→连接点→金属架→灯丝→金属架→连接点→负极6、解释一下，小灯泡不亮的原因吧。明确：电流没有经过灯泡，直接把电池的两级连接起来，出现了短路，所以灯泡不亮。7、短路有什么危害？讲解：短路时，电池和导线会在一瞬间发热变烫，不仅小灯泡不能发光，电池也很快就会被损坏，甚至引发火灾或爆炸。二、自制小开关1、怎么制作？指导学生自制开关。在一块木板上，把回形针的一端用一枚图钉固定，并使回形针的另一端能够搭到另一枚图钉上。2、注意事项注意：使用图钉时要注意安全，以免手被钉尖刺破。3、怎样把简易的开关连接到电路中？指导方法：导线的一端和回形针的一端固定在一起，另一端与电池的“+“极相连。小灯泡的两根导线，一根与电池“-“极相连，一根与开关的另一个图钉相连。特别提醒：只能使用电池，不能从插座接电！4、闭合和断开小开关，会出现什么现象？明确：开关闭合，小灯泡亮；开关断开，小灯泡灭。5、小结：开关可以控制电路的通和断。观察演示过程和结果，回答观察、发现、交流回答解释原因认真听自制小开关把自制开关连接到电路中实验观察动手实验，交流实验结果拆卸观察，说出各部分名称观察示意图用常见物品制作一个简易开关，理解开关对电路的断开和闭合所起到的控制作用。尝试在电路中接入不同的用电器，体验到科学探究的乐趣。与课前猜测相呼应小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com三、接入不同的电器把小灯泡换成其他用电器，试试效果。1、其他电器：小电铃、小发电机、发光器2、实验结果交流闭合开关，发光器发光、小电铃响起来、小电动机转动；断开开关，发光器不发光、小电铃不响、小电动机不转。四、观察手电筒结构1、拆开手电筒，观察它由哪几部分组成？各部分是如何连接的？指导方法：拧下灯罩、灯泡、银碗，打开电池盖、取下电池。2、手电筒是怎么工作的？展示手电筒示意图。讲解：连接灯泡的导线两端应分别连接电池的正极（+）和负极（-），形成通路，灯泡才会亮起来。3、拆卸观察和开课时的猜测有哪...