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第五课《玩转小水轮》教案.doc
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苏教版科学一年级5.玩转小水轮课时教学设计课题5.玩转小水轮单元二学科科学年级一学习目标1、制作小水轮,让小水轮转起来。2、了解如何让小水轮转得更快,认识水流有力量。3、了解水轮在生活中的应用。重点制作小水轮,让小水轮转起来。难点了解如何让小水轮转得更快,认识水流有力量。小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课1、(展示小水轮的图片。)引入:游乐场中的水轮车转动的秘密是什么呢?我们这节课就来研究它。2、谈话:研究水轮,我们应该有一个小水轮,我们先来组装一个小水轮。组装前先看看小水轮的组成。通过小水轮的转动,引起学生的好奇心。引入本节内容。讲授新课一、组装小水轮1、提供材料:铝片、铁丝、切好的胡萝卜。2、组装步骤:(1)准备好材料。(2)依次在胡萝卜中插入铝片和铁丝。(3)学生分组组装小水轮,教师巡视指导。二、探究小水轮转动的秘密1、引入:试试各种方法使小水轮转动起来,比如用嘴吹、用手拨。反馈:这些方法都可以让小水轮转动,但是转动得很慢、不灵活。引入:同学们能不能想出什么方法,怎样让小水轮转得更灵活?反馈:用水的力量让小水轮转起来。2、设计实验步骤(1)要求学生把组装的小水轮放在支架上。(2)学生实验:用水冲小水轮。3、提问:水为什么能使小水轮转动?学生动手组装小水轮,加强动手能力。加深学生对知识点的印象。激发学生的发散思维,增强学生的思维性。小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com答:水从高处往下流动时会产生一种力量,正是这种力量使小水轮转动。实验说明:水流有力量。三、探究水轮转动快慢的秘密1、引入:根据同学们玩小水轮和平时的生活经验,你们认为应该怎样判断小水轮转得快与慢?反馈:当小水轮转动时,看轮叶密,就说明小水轮转得快;看轮叶疏,就说明小水轮转得慢。引入:请同学们想一下,要使小水轮转得快,你有什么办法?请大家自主探索并实验验证。2、设计实验步骤(1)水位高低的对比实验1.用一定的水量冲小水轮,在高水位冲下,观察水轮转动快慢。2.用同样水量冲小水轮,在低水位冲下,观察水轮转动快慢。3.将实验结果记录在下表中。实验方法实验现象水量一定水位高小水轮转动快低小水轮转动慢3、(2)请同学们想一下,要使小水轮转得快,你还有什么办法?请大家自主探索并实验验证。(3)师问:能不能用纸杯代替漏斗做这个实验?(引导学生展开讨论。)反馈:四、流水的力量应用1、提问:水塔为什么造的很高?反馈:水塔必须足够的高,才能产生足够的压力将水送到楼房的顶层。2、引入:水轮可以借助水的力量转动,那它在生活中有什么应用呢?反馈:引水灌溉农田、水力发电。记录实验结果,培养严谨的习惯。学生思考、讨论。通过实验探究,加强学生对水的力量的认知。拓展学生视野。课堂练习1、小水轮能被水冲转动说明(水流有力量)。练习小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com2、水位高,小水轮转动得快;水量大,水的力量就大,小水轮就转得快。(√)课堂小结水从高处往下流动时会产生一种力量,正是这种力量使小水轮转动。水流有力量。水位高,小水轮转动得快。流水的力量可以引水灌溉农田、水力发电。总结板书板书流水的力量转动小水轮灌溉农田、水力发电

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