小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com专题1720世纪下半叶世界的新变化目录考点01冷战与国际格局的演变..........................................................................1考点02资本主义国家的新变化........................................................................29考点03社会主义国家的发展与变化和世界殖民体系的瓦解与新兴国家的发展.........................................................................................................................47（按住Ctrl，点击目录里的考点，可直接跳到对应考点）考点01冷战与国际格局的演变1．（2023年全国甲卷）1952年，美国对菲律宾启动了蔬菜种子项目，次年升级为“民主种子”项目，该项目将募集或低价购买的蔬菜种子在菲律宾农村分发并给予种植指导，同时将西方观念传播给受助的菲律宾民众。美国“民主种子”项目的实施（）A．反映两极格局形成后美苏对抗的升级B．旨在促进菲律宾经济发展与观念变革C．推动了亚非拉地区的民族独立与解放D．凸显了对第三世界地区的宣传与争夺【答案】D【解析】根据题干信息可知美国该项目在分发种子的同时把西方的观念传播给受助的民众，可以看出美国在注重西方观念的宣传，结合所学可知，20世纪50年代美苏两极格局，加强对第三世界世界地区的争夺，包括意识形态领域的宣传，D项正确；题干反映的是意识形态领域的争夺和宣传，仍然属于冷战，美苏对抗并没有升级，排除A项；美国对菲律宾的援助是为了宣传西方观念，壮大资本主义阵营的力量，排除B项；美国对菲律宾的援助是为了宣传西方观念，壮大资本主义阵营的力量，维护资产阶级的统治，不利于亚非拉地区的民族独立和解放，排除C项。故选D项。2．（2023年湖北卷）1946年6月25日，世界银行正式营业。截至1949年6月底，银行资产约为20.73亿美元，贷款审批情况如下表（单位：亿美元），这反映二战后初期世界银行（）小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com货款国别法国荷兰南斯拉夫智利捷克斯洛伐克丹麦伊朗卢森堡墨西哥波兰巴西申请额5.05.355.00.43.50.52.50.22.096.01.0批准额2.51.9500.1600.400.120.34100.75A．配合马歇尔计划的实施B．贷款对象集中于不发达国家C．决策行为受到冷战影响D．推动区域经济集团化的形成【答案】C【解析】本题是单类型单项选择题。据本题主题干设问词，可知这是本质题。据本题时间信息可知准确时空是1946年至1949年（世界）。据表格可知，申请世界银行贷款的国家很多，但是得到批准的基本是资本主义国家，结合题干时间二战结束后初期，说明世界银行决策行为受到冷战思维影响，C项正确；材料信息不能推断世界银行配合马歇尔计划实施，排除A项；据表格可知，获得世界银行贷款成功的是西欧资本主义国家，不是发达国家，排除B项；材料信息与区域经济集团化不相关，排除D项。故选C项。1．（2022年河北卷）1956年，苏联决定扩大同美国的科学文化交流，随后放松了对科研人员国际交流的限制，开放了许多科研机构，包括宇航基地与核设施等涉及重要机密的科研场所。苏联的这一做法（）A．突破了斯大林模式B．旨在同美国共享最新科研成果C．回应了马歇尔计划D．有利于提升自身科学技术水平【答案】D【解析】本题是多类型单项选择题。根据次题干的提示词，可知是目的题、影响题。时空是：1956年（苏联）。据题干材料可知，1956年，苏联为了扩大同美国的科学文化交流，放松了对科研人员国际交流的限制，开放了许多科研机构，这些措施有利于便利和扩大与外国的科学文化交流，提升自身科学技术水平，D项正确；二战后苏联的改革都没有从根本上突破斯大林模式，排除A项；二战后，美苏处于冷战对峙中，双方开展科技竞争，虽然也进行科学交流，但不可能共享最新科研成果，排除B项；二战后，为了与苏联对抗，美国实施马歇尔计划，巩固了西欧的资本主义制度。作为回应，苏联与东欧各国成立经济互助委员会，形成了以苏联计划经济模式为主导的经济体系，排除C项。故选D项。2．（2022年江苏卷）下表反映的是1959年美苏两国依据文...