小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com基础过关训练1氓[基础演练]1．下边加点的字注音有误的一项是()A．氓之蚩蚩(mánɡ)静女其姝(shū)修我矛戟(qǐ)B．静女其娈(luán)乘彼垝垣(ɡuǐ)与子同泽(zé)C．夙兴夜寐(sù)隰则有泮(pàn)贻我彤管(yí)D．洵美且异(xún)无与士耽(dān)渐车帷裳(chánɡ)2．下列各组中没有错别字的一项是()A．体无咎言夙兴夜寐嗜草乘彼垝垣B．糜室劳矣矛戟彤管踟蹰C．自我徂尔有炜洵美于嗟鸠兮D．泣涕涟涟送子涉骐言笑晏晏3．对下列四句诗艺术手法的分析不正确的一项是()A．“桑之落矣，其黄而陨”：用了比和兴的手法，意指女子的憔悴和被弃。B．“于嗟鸠兮，无食桑葚；于嗟女兮，无与士耽”：用了赋的手法，桑葚是甜，但多吃易醉，爱情是美好的，但太痴情易上当。C．“静女其娈，贻我彤管。彤管有炜，说怿女美”：用了赋的手法，直接抒发对女子的喜爱。D．“淇则有岸，隰则有泮”：兴中有比，言下之意为水有岸，泽有边，我的痛苦为何没尽头。4．选出运用了借代手法的一句()A．桑之落矣，其黄而陨。B．桑之未落，其叶沃若。C．不见复关，泣涕涟涟。D．彤管有炜，说怿女美。5．《诗经》原名《》或《》，共收录从西周初期到春秋中期的诗歌首。它是我国第一部。《诗经》“六义”是指，。[能力提升]一、课内细读阅读《氓》这首诗，回答6～9题。小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com6．从《氓》中找出两个现在还常用的成语，并作解释。答：7．“总角之宴，言笑晏晏”“不见复关，泣涕涟涟。既见复关，载笑载言”，表现了女主人公婚前的性格。8．“于嗟女兮，无与士耽”“士之耽兮，犹可说也”，从痛苦的生活经验中女主人公认识到在恋爱、婚姻生活中，流露出来的感情，决绝而不留恋。9．“反是不思，亦已焉哉”表现出她的性格特点。二、课外拓展(一)阅读下面诗歌，完成10～12题。芣苢①采采芣苢，薄言②采之。采采芣苢，薄言有③之。采采芣苢，薄言掇④之。采采芣苢，薄言捋⑤之。采采芣苢，薄言袺⑥之。采采芣苢，薄言襭⑦之。【注】①自《选诗经·周南》，是女采集野菜唱的民歌。这妇们时芣苢：前草车(草名)，可食。②薄言：都是助，无。语词实义③有：得到。④掇：摘取、拾取。⑤：成把捋地握取。⑥袺：手持衣角盛物。⑦襭：把衣襟掖在腰装物。带间10．《诗经》使用赋、比、兴手法，本诗使用的手法是。11．这首诗生动地表现了采集野菜的劳动过程。这种过程在诗中是怎样具体表现出来的？答：12．前人读这首诗说：反复吟咏，“自然生其气象”。你读这首诗，眼前出现了什么样的景象？请概括描述。答：(二)阅读下面一首诗歌，完成13～15题。王风·黍离彼黍离离，彼稷之苗。行靡靡，中心。知我者，我心，不知我者，我何迈摇摇谓忧谓求。悠悠天！此何人哉？苍彼黍离离，彼稷之穗。行靡靡，中心如醉。知我者，我心，不知我者，我何迈谓忧谓求。悠悠天！此何人哉？苍彼黍离离，彼稷之。行靡靡，中心如噎。知我者，我心，不知我者，我何实迈谓忧谓求。悠悠天！此何人哉？苍13．这首诗形式上怎样的特点与课文中哪首诗最为相似？答：14．“行迈靡靡”一句中的“靡靡”跟成语“靡靡之音”中的“靡靡”，意思是否一样？如果一样都是说明什么意思？如果不一样，又不一样在哪里？答：小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com15．“知我者，谓我心忧，不知我者，谓我何求。”现在人们在何种场合经常引用？答：(三)阅读下面一首诗歌，完成16～18题。周南·关雎关关①雎鸠②，在河之洲。窈窕淑女③，君子好逑④。差荇菜参⑤，左右流⑥之。窈窕淑女，寤⑦寐⑧求之。求之不得，寤寐思⑨服⑩，悠⑪哉悠哉，辗转⑫反侧⑬。差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友参⑭之。差荇菜，左右参芼⑮之。窈窕淑女，鼓之。钟乐【注】①：，指叫。关关拟声词鸟声②雎：一水。鸠种鸟③淑女：善良美好的女子。④逑：配偶。⑤荇菜：《再康》里的别桥“荇青”，多年生水草，夏天花，色，嫩叶开黄可食用。⑥流：求。《集》流曰传释“水之流而取之也顺”。⑦寤：睡醒。⑧寐：睡着。⑨思：助...