小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com课后分层检测案14酶的作用和本质【合格考全员做】(水平一、二学业)1．在“比较过氧化氢在不同条件下的分解”实验中加入肝脏研磨液与加入氯化铁的试管反应程度类似，都不剧烈，可能的原因是()A．过氧化氢溶液配置时间过长B．肝脏不新鲜C．试管不干净D．A、B都有可能2．关于生物学实验中的变量，下列说法错误的是()A．任何生物学实验中都需要设置变量B．对照实验中应遵循单一变量原则C．对照实验中一定存在自变量D．无关变量并不是与实验结果没关系3．下列所采取的措施，不涉及“降低化学反应活化能”原理的是()A．加酶洗衣粉提高去污能力B．滴加酵母菌液促使过氧化氢分解C．滴加FeCl3溶液提高过氧化氢的分解速率D．利用水浴加热提高过氧化氢的分解速率4．绝大多数酶在水解过程中，通常能得到多肽，最后能得到氨基酸，这说明()A．酶是由活细胞产生的B．酶是生物催化剂C．绝大多数酶的化学本质是蛋白质D．酶的基本组成单位是多肽5．下列关于活化能和活化分子的叙述，不正确的是()A．分子从常态转变为容易发生化学反应的活跃状态所需要的能量B．无机催化剂可以降低化学反应的活化能C．化学反应的活化能越高，活化分子就越多D．在一个化学反应体系中，活化分子越多，反应速率就越快6．我国生物学家在某些细胞中发现了一种新的丝状结构——细胞蛇。细胞蛇只由蛋白质形成，用以催化细胞中重要物质的合成。这种新发现的细胞结构形态和数量在细胞中是不恒定的，在相关物质合成迅速时，细胞蛇也变得更为发达。以下说法错误的是()A．细胞蛇形态和数量变化与功能相适应B．细胞蛇可以降低化学反应的活化能C．细胞蛇的发现揭示了细胞的统一性D．细胞蛇彻底水解后的产物只有氨基酸7．活化能是指分子从常态转变为容易发生化学反应的活跃状态所需要的能量。如图为酶的作用模型，请据图回答下列问题：小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com(1)从图中可以看出，没有酶催化时，发生化学反应需要的活化能________；有酶催化时，发生化学反应需要的活化能__________；a指__________________。因此，酶催化作用的本质是________________________________________________________________________。(2)酶的化学本质是________________，酶起作用的部位是____________________。【等级考选学做】(水平三、四学业)8．如图为四支装有等量等浓度H2O2溶液的试管在不同条件下，相同时间内释放氧气量的柱状图，下列相关叙述，错误的是()A.①组与②组中H2O2分解反应的活化能相同，③组与④组中该反应的活化能相同B．与①组相比较，②组的水浴加热为H2O2的分解提供能量C．综合分析①组、③组和④组，说明过氧化氢酶具有高效性D．如要验证过氧化氢酶的专一性，则实验的自变量应为底物的种类9．酵素实际上是酶的别称。目前市场上盛行的保健品酵素由水果和糖分发酵而成，商家宣称吃这种酵素能获得足够的营养，延年益寿，百病不侵。下列有关叙述正确的是()A．酵素在人体细胞内不能合成，必须通过食物获取B.酵素能够在机体内催化化学反应并传递调节代谢的信息C．用酵素保健品代替正常饮食不会造成营养不良D．人体摄入的酵素类物质一般情况下不能进入细胞内10．关于“比较过氧化氢在不同条件下的分解”实验，开始实验时4支试管(1号试管对照；2号试管加热；3号试管滴入FeCl3溶液；4号试管滴入肝脏研磨液)内的过氧化氢分子的能量状态如图所示，图中阴影部分表示分子正处于容易发生化学反应的活跃状态。表示4号试管的是()11．[2023·浙江6月]为探究酶的催化效率，某同学采用如图所示装置进行实验，实验小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com分组、处理及结果如下表所示。1下列叙述错误的是()A．H2O2分解生成O2导致压强改变B．从甲中溶液与乙中溶液混合时开始计时C．250s时Ⅰ组和Ⅲ组反应已结束而Ⅱ组仍在进行D．实验结果说明酶的催化作用具有高效性12．甲、乙两种酶用同一种蛋白酶处理，酶活性与处理时间的关系如图所示。下列分析错误的是()A．甲酶能够抵抗该种蛋白酶降解B...