小学五年级数学下册第8讲 找次品(教师版)(知识梳理+典例分析+举一反三+阶梯训练)人教新课标版.docx本文件免费下载 【共23页】

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小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com第8讲找次品热点难点一网打尽用天平找次品规律:1、把所有物品尽可能平均地分成3份,(如余1则放入到最后一份中;如余2则分别放入到前两份中),保证找出次品而且称的次数一定最少。2、数目与测试的次数的关系:2~3个物体,保证能找出次品需要测的次数是1次4~9个物体,保证能找出次品需要测的次数是2次10~27个物体,保证能找出次品需要测的次数是3次28~81个物体,保证能找出次品需要测的次数是4次82~243个物体,保证能找出次品需要测的次数是5次244~729个物体,保证能找出次品需要测的次数是6次考点1:求找次品的最少次数或方法(知道次品是重还是轻)小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com例1.盒子里有18颗外表完全相同的珍珠,已知里面有一颗是假的,比真的轻一些.请你用没有砝码的天平找出假珍珠,至少需要称几次?下面是小乐和小芸设计的两种方案,但都不完整,请你将它们补充完整.小乐的方案小芸的方案(1)将18颗珍珠平均分为2份,天平两边各放1份,上升的一边有假.(2)再将有假的1份平均分为份,称次就可找到有假珍珠的1份,判断过程是.(3)(4)共称了次.(1)将18颗珍珠平均分为3份.任取2份放在天平上,若两边平衡则的1份有假;若不平衡,则的1份有假.(2)(3)(4)共称了次.【思路分析】天平是用来称量物体质量的工具,此题并不是称量物体的质量,而是使用天平来比较物体质量的大小,所以,在调好的天平两盘中分别放上物体,当哪边的托盘上升,则说明这边托盘中的物体质量偏小.【规范解答】解:根据题干,小乐设计的方案是:(1)将18颗珍珠平均分为2份,天平两边各放1份,上升的一边有假.(2)再将有假的1份平均分为3份,称1次就可找到有假珍珠的1份,判断过程是把天平两边各放1份,如果平衡,则剩下的1份有次品,若不平衡,则上升的一边有次品.(3)再将有假的1份平均分成3份,1,,把天平两边各放1份,如果平衡,则剩下的1份是次品,若不平衡,则上升的一边是次品.(4)他共称了3次.小芸设计的方案是:(1)将18颗珍珠平均分为3份.任取2份放在天平上,若两边平衡则剩下的1份有假;若不平衡,则上升的1份有假.(2)再将有假的1份平均分成3份,2,,把天平两边各放1份,如果平衡,则剩下的1份是次品,若不平衡,则上升的一边是次品小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com(3)再将有假的1份平均分成2份,把天平两边各放1份,则上升的一边是次品(4)共称了3次.据此完成表格如下:小乐的方案小芸的方案(1)将18颗珍珠平均分为2份,天平两边各放1份,上升的一边有假.(2)再将有假的1份平均分为3份,称1次就可找到有假珍珠的1份,判断过程是把天平两边各放1份,如果平衡,则剩下的1份有次品,若不平衡,则上升的一边有次品.(3)再将有假的1份平均分成3份,1,,把天平两边各放1份,如果平衡,则剩下的1份是次品,若不平衡,则上升的一边是次品(4)共称了3次.(1)将18颗珍珠平均分为3份.任取2份放在天平上,若两边平衡则剩下的1份有假;若不平衡,则上升的1份有假.(2)再将有假的1份平均分成3份,2,,把天平两边各放1份,如果平衡,则剩下的1份是次品,若不平衡,则上升的一边是次品(3)再将有假的1份平均分成2份,把天平两边各放1份,则上升的一边是次品(4)共称了3次.【名师点评】该题考查了利用天平判断物体质量的技能,需要学生开动脑筋,借助一定的数学思维方式进行规范解答.[来源:Z,xx,k.Com]1.汪阿姨买了9袋薯片,其中8袋质量相同,另外一袋质量不足为次品.怎样用天平找出这袋薯片?把下表补充完整.袋数分成的份数保证能找出次品需要称的次数9,4,三9,3,9,2,2,小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com我发现:用天平找次品,如果待测物品是3个或3个以上,首先要把待测物品分成份,能平均分的要,不能平均分的要使多的那一份与少的那一份相差,这样可以保证找出次品的次数最少.【思路分析】第一种分法:第一次,把4袋,4袋两...

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