583=0是一个卡通化的等式，中间注意留空，数字的表情都很开心，背景可以做的比较绚丽一些。+和-在下面抬头望着上面的等式，满脸疑惑的说：“我们应该去哪里呢？”周围有问号。小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com第五妙用加讲减号前续知识点：一年级第一讲；XX模块第X讲后续知识点：X年级第X讲；XX模块第X讲小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com-----------------------------------------------这一讲要学习关于“＋”、“－”算符的知识．学习中我们要运用：“＋”可以使算式结果变大，“－”可以使算式结果变小．-----------------------------------------------例题1在两个数字之间填入“＋”或“－”，使等式成立．（1）123＝6（3）972＝0（2）123＝0（4）972＝4【提示】从前往后进行分析，怎样计算才能更接近答案？练习1在两个数字之间填入“＋”或“－”，使等式成立．（1）532＝10（3）742＝1（2）532＝4（4）742＝5例题2在两个数字之间填入“＋”或“－”，使等式成立．（1）222＝2（2）3333＝6（3）44444＝4【提示】从一部分已知数入手，看看与结果相差多少．练习2在两个数字之间填入“＋”或“－”，使等式成立．（1）111＝1（2）2222＝4（3）33333＝9小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com例题3在两个数字之间填入“＋”或“－”，使等式成立．（1）1234＝4（2）12345＝9【提示】如果算式中的一部分已知数和结果相同，那么其余的已知数需要凑几才能保证结果不变？练习3在两个数字之间填入“＋”或“－”，使等式成立．（1）2345＝4（2）13579＝7-----------------------------------------------通过上面的题目我们发现：当无法直接判断算符时，我们可以从等式右边的数入手，将它与等式左边的数进行比较，逐一分析，判断出各个算符．接下来，我们要找合适的位置填算符，那么我们怎样才能更加快捷地找到“合适的位置”呢？那就是在等号左边找一个与等号右边的数最接近的数．很关键的知识哦，马上运用到下面的题目中吧！-----------------------------------------------例题4在合适的地方填入“＋”，使等式成立．（1）222＝24（2）3333＝39（3）4444＝88【提示】如果把全部已知数都加起来还是比结果小，那么我们就要找到算式中和结果最接近的数．练习4在合适的地方填入“＋”，使等式成立．（1）111＝12小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com（2）2222＝44（3）33333＝42例题5在合适的地方填入“＋”，使等式成立．（1）1234＝28（2）12345＝60【提示】找到与结果接近的数，看看和结果相差几．例题6在合适的地方填入“＋”或“－”，使等式成立．（1）1234=20（2）123456=45【提示】找到与结果接近的数，不仅可以填“＋”，也可以填“－”．小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com课堂内外曹冲象称在距离现在一千七百多年前，中国是处于魏、蜀、吴三强鼎立的三国时代．有一天，吴国的孙权送给魏国领袖曹操一只大象，长久居住在中原的曹操从来没有看过这种庞然大物，好奇地想知道这个大怪物的体重到底有多重？于是，他对着臣子们说：“谁有办法把这只大象称一称．”在场的人七嘴八舌地讨论着：有人回家搬出特制的秤，但大象实在太大了，一站上去，就把秤踩扁了；有人提议把大象一块一块地切下分开称，再算算看加起来有多重，可是在场的人觉得太残忍了，而且曹操喜欢大象可爱的模样，不希望为了称重失去它．就在大家束手无策正想要放弃的时候，曹操7岁的儿子曹冲突然开口说：“我知道怎么称了！”他请大家把大象赶到一艘船上，看船身沉入多少，在船身上做了一个记号．然后又请大家把大象赶回岸上，把一筐筐的石头搬上船去，直到船下沉到刚刚画的那一条线上为止。接着，他请大家把船上的石头逐一称过，全部加起来就是大象的重量了！小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com作业1.在两个数字之间填入“＋”或“－”，使等式成立．（1）234＝9（2...