9鱼我所欲也课前预习记录月日星期★我来读课文鱼我所欲也鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。一箪食，一豆羹，得之则生，弗得则死。呼尔而与之，行道之人弗受：蹴尔而与之，乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之，万钟于我何加焉！为宫室之美，妻妾之奉，所识穷乏者得我与？乡为身死而不受，今为宫室之美为之：乡为身死而不受，今为妻妾之奉为之：乡为身死而不受，今为所识穷乏者得我而为之：是亦不可以已乎？此之谓失其本心。1．解释下列加点词语（1）故患有所不辟也（_______）（2）如使人之所欲莫甚于生（_______）（3）乡为身死而不受（_______）（4）蹴尔而与之（_______）2．用现代汉语翻译下列句子。（1）万钟则不辩礼义而受之，万钟与我何加焉！（2）是亦不可以已乎？此之谓失其本心。3．下列对文章的内容和写法分析不当的一项是（）A．文章开头用了“鱼”和“熊掌”设喻说理，再类比推理出本文的中心论点“舍生取义”B．文章运用了正反对比论证，如“一箪食，一豆羹……行道之人弗受……乞人不屑也”与“万钟则不辩礼义而受之”C．文天祥宁死不降元朝的事例，可以用作道理论据证明本文的中心论点。D．“乡为生死而不受……今为所识穷乏者得我而为之”这部分句子运用了排比的修辞手法，增加了语势，体现了孟子的文章雄有力的特点。4．坚守，指坚决守卫，不改变。文章和链接材料都强调做人要有所坚守，请谈谈两文分别要坚守的是什么。（链接材料）孔子谓颜回曰：“回，来！家贫居卑，胡不仕乎？”颜回对曰：“不仕。回有郭外之田五十亩，足以小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com给粥；郭内之田十亩，足以为丝麻；鼓琴足以自娱：所学夫子之道者足以自乐也。回不愿任。”★辨析音字词5．给下列加点字注音或根据拼音写汉字。所恶（____）一箪食（____）一豆羹（____）蹴（____）苟得（____）不屑（____）gōng室（____）xián者（____）妻qiè（____）穷fá（____）6．阅读下面的文字，完成下列小题。在我国历史上，无数仁人志士为了道义长存，舍生取义、杀身成仁，义无反顾、再所不惜，这种公而忘私的大无畏精神也容易同共产主义理想结合起来。在新民主主义革命和社会主义建设时期，为了共产主义理想信念，无数革命志士抛头lú、洒热血，奋不顾身；无数社会主义建设者舍小家、顾大家，奋勇向前。正因为如此，我们党带领全国人民才可弥补物质条件不足，取得无产阶级革命的伟大成功和社会主义建设的丰shuò成果。（1）根据拼音写汉字，给加点的字注音。头lú（）弥补（）丰shuò（）（2）文中有错别字的词语是“”，正确写法是“”。（3）“奋不顾身”中“顾”的意思是（）A．转过头看；看B．注意；照管C．拜访D．珍惜；顾念（4）将文中画线的长句变成短句。7．下列加点字的注音全都正确的一项是（）A．一箪食（dān）苟得（gǒu）所恶（wù）B．蹴尔（cù）弗得（fé）富贵不能淫（yín）C．一豆羹（gēng）不辟（bì）贫贱不能移（jiān）D．不屑（xiāo）得兼（jiān）威武不能屈（qū）8．下列加点字注音有误的一项是（）A．所恶（wù）一箪食（dān）一豆羹（gēng）B．蹴（cù）苟得（gǒu）不屑（xiè）C．弗（fú）勿丧（sàng）有所不辟（pì）D．礼义（yì）万钟（zhōng）得我与（dé）小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com9．下列加点字的注音完全正确的一项是（）A．一箪食（dān）乞人不屑也（xuè）B．蹴尔而与之（jiù）二者不可得兼（jiān）C．贤者能勿丧耳（sāng）故不为苟得也（gǒu）D．行道之人弗受（fú）所恶有甚于死者（wù）10．给下列加点的字注音。...