小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com第12课《诗经》二首时间45分钟，满分70分一、基础闯关（18分）1.下列词语中字形和加点字的注音完全正确的一项是（）（3分）A.雎鸠（jū）窈窕（yáo）未晞（xī）B.参差（cēn）荇菜（xíng）蒹葭（jiā）C.琴瑟（sè）溯徊(huí)好逑（hǎo）D.寤寐（mèi）萋萋（qī）水中坻（chí）2.解释加点词语的解释，有误的一项是（）（3分）A.左右流之（流：流动，流淌）B.白露未晞（晞：晒干）C.道阴且跻（跻：路高而陡）D.蒹葭采采（茂盛的样子）3.下面诗句没有运用比兴手法的一句是（）（3分）A．关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。B．参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。C．求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。D．蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。4.下面对《关雎》一诗赏析有误的一项是()（3分）A.这首诗现在一般认为是一首优美的爱情诗，“关雎”是以诗歌首句中的两个字作为题目。B．诗中第二章中重叠“悠哉”，形容小伙子心情舒畅，洋洋得意。C．这首诗在艺术手法上表现为兴和重章叠句。小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.comD．“琴瑟”和“钟鼓”并非写实，是想象之词。5.下面对《蒹葭》一诗赏析有误的一项是()（3分）A.此诗以男女恋爱为题材，表现的是主人公对美好爱情的执着追求和追求不得的惆怅心情。B．“蒹葭苍苍，白露为霜”采用的是《诗经》中常用的“赋”的手法，点明故事发生的季节在深秋，为诗歌创设了一个萧瑟的意境。C．“溯洄从之”和“溯游从之”是通过连续匆匆的寻求行动，表现了主人公内心的焦急和痴迷。D．诗中没有直接抒情，没有叙述这位恋人对心上人如何思念，而是通过行动含蓄表现内心的情感。6.下列有关文学常识的表述，不正确的一项是（）（3分）A。《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，被儒家列为五部经典著作之首。B．《诗经》中的诗当初都是配乐的歌词，按所配乐曲的性质分成风、雅、颂三类。C．《诗经》反映了从西周到春秋中期的社会生活，共305篇，其创作方法基本上是现实主义。D．《诗经》全部都是四言诗，普遍采用赋、比、兴的表现手法。二、课内精练（一）阅读古诗，回答问题。（14分）关雎关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。参差荇菜，左右芼之。小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com窈窕淑女，钟鼓乐之。7.诗中写河洲的水鸟，写采摘荇菜，起什么作用？（3分）8.请写出诗中描写感情波澜的诗句。（2分）9.诗中有许多句式相同、内容相似的重章叠句，这种表达方式有什么作用？（4分）10.孔子说：“《关雎》乐而不淫，哀而不伤。”结合本诗谈谈你对这句话的理解。（5分）（二）阅读古诗，回答问题。（15分）蒹葭蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。11.这首诗歌中的景物描写向我们展示了一幅怎样的画面？（3分）12.“苍苍““萋萋”“采采”属于叠词，诗中使用这些叠词有怎样的表达效果？（4分）小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com13.每小节结尾句中的“宛”是什么意思？在诗中反复使用，有什么作用？（4分）14.根据你的理解，说说诗中的主人公是怎样一个形象。（3分）三、类文阅读（一）阅读古诗，回答问题。（10分）桃夭桃之夭夭，灼灼其华。之子于归①，宜其室家。桃之夭夭，有蔶②其实。之子于归，宜其家室。桃之夭夭，其叶蓁蓁③。之子于归，宜其家人。【注】①归：出嫁。②蕡：草木果实繁盛硕大的样子。③蓁蓁：草木茂盛的样子。15.本诗在章法结构上采用了的形式。（2分）16.请赏析本诗中“宜”字的妙处。（3分）17.请从比兴手法运用的角度赏析全诗。（5分）...