小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com课标要求备考策略1.认识重力、弹力。2.了解胡克定律。3.知道滑动摩擦和静摩擦现象，能用动摩擦因数计算滑动摩擦力的大小。4.了解力的合成与分解，知道矢量和标量。5.能用共点力的平衡条件分析生产生活中的问题。6.实验二：探究弹簧弹力与形变量的关系。实验三：探究两个互成角度的力的合成规律培养学生按顺序分析力的良好思维习惯、规范做好力的示意图的能力，掌握整体法和隔离法选取研究对象的技巧，利用数学知识（尤其是三角形知识）处理力的平衡问题是突破本章核心的基础第1讲重力弹力摩擦力考点一重力和重心1.重力（1）产生：由于地球的吸引而使物体受到的力。注意：重力不是万有引力，而是万有引力竖直向下的一个分力。（2）大小：G＝mg，可用弹簧测力计测量。同一物体G的变化是由在地球上不同位置处g的变化引起的。（3）方向：竖直向下。2.重心：物体的各部分都受到重力的作用，可认为重力集中作用于一点，即物体的重心。（1）影响重心位置的因素：物体的几何形状；物体的质量分布。（2）不规则薄板形物体重心的确定方法：悬挂法。注意：重心的位置不一定在物体上。▢判断小题1.重力就是地球对物体的吸引力。（×）2.形状规则的物体的重心一定在物体的几何中心。（×）3.重力加速度g的大小与在地球表面的位置有关。（√）1.【重力】下列关于重力的说法中正确的是（）A.物体只有静止时才受重力作用B.重力的方向总是指向地心小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.comC.地面上的同一物体在赤道上所受重力最小D.物体挂在弹簧测力计下，弹簧测力计的示数一定等于物体的重力解析：C物体受到重力的作用，与物体的运动状态无关，A错误；重力的方向总是竖直向下，不一定指向地心，B错误；物体的重力随纬度增大而增大，因此地面上的同一物体在赤道上所受重力最小，C正确；物体挂在弹簧测力计下处于平衡状态时，弹簧测力计的示数才等于物体的重力，D错误。2.【重心】小明在参观科技馆时观察到有一个十分有趣的“锥体上滚”实验。如图所示，将一个双圆锥体轻轻放在倾斜轨道的低端，就会看到它似乎在向“上”滚去，关于锥体的运动说法正确的是（）A.双圆锥体的重心在锥体的外部，不在锥体上B.在双圆锥体上滚的过程中，锥体的重心在向上运动C.双圆锥体上滚实验中，虽然看到的现象好像是锥体在上滚，但是从侧面观察的话锥体重心其实是下移的D.当双圆锥体在轨道的最低处时，它的重心在最低处；当双锥体在轨道最高处时，它的重心在最高处解析：C锥体上滚的原理是重心运动，虽然看到的现象好像是锥体在上滚，但是从侧面观察的话锥体重心其实是下移的，B错误，C正确；锥体的重心在锥体的内部几何重心上，不在物体外面，重心的具体位置在锥体的中心轴的中间，A错误；双锥体放在轨道的低处时，放手后它会向轨道高处滚动，这是因为当双锥体在轨道的最低处时，它的重心在最高处；当双锥体在轨道最高处时，它的重心却在最低处，D错误。考点二弹力1.弹力（1）定义：发生形变的物体，要恢复原状，对与它接触的物体会产生力的作用。（2）产生条件①物体间直接接触；②接触处发生弹性形变。（3）方向：总是与施力物体形变的方向相反。2.弹力有无的判断方法条件法根据弹力产生的两个条件（接触和形变）直接判断假设法在一些微小形变难以直接判断的情况下，可以先假设有弹力存在，然后判断是否与研究对象所处状态的实际情况相符合状态法根据研究对象的运动状态进行受力分析，判断是否需要弹力，物体才能保持现在的运动状态3.接触面上的弹力方向判断面与面点与平面小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com垂直于接触面垂直于接触面点与曲面曲面与平面垂直于切面垂直于平面▢判断小题1.只要物体发生形变就会产生弹力作用。（×）2.轻...