小、初中、高中各卷知文案合同学种试真题识归纳PPT等免下费载www.doc985.com小、初中、高中各卷知文案合同学种试真题识归纳PPT等免下费载www.doc985.com第一单元核心考点清单1草原一、读准字音羞涩(sè)渲(xuàn)染迂(yū)回二、写好字形微:中“山”字下面的不要漏掉。毯间头横:“毛”第四要舒展笔竖弯钩,能托住“炎”。三、形近字四、词语积累柔美回味勾勒境界洒迂回羞微笑拘束惊叹脱涩五、词语拓展描的写绿词语:一碧千里翠色欲流成绿树荫郁郁葱葱翠欲滴苍六、重点句段1.次这,我看到了草原。那里的天比的更可别处爱,空是气那么清鲜,天空是那么明朗,使我想高歌一曲总,表示我心的愉快。在天底下满,一碧千里,而不并茫茫。四面都有小丘,平地是的绿,小丘也是的。绿A.羊群一上了小丘会儿,一又下会儿来,走在里都像哪无的毯给边绿上了白色的大花绣。B.那些小丘的是那线条么柔美,就像只用色渲染绿,不用墨勾勒线的中那国画样,到处翠色欲流,流入云。境界轻轻际这种,使人既惊叹,又叫人舒服,愿久立四望既,又想坐下低吟一首奇的小。丽诗C.在境界里这,和大牛都有候立不连骏马时静动,好像回味着草原的无限趣乐。(根据原文空填)(1)用加点的仿句子。关联词写月亮是那皎么洁,那明亮。么(2)A句用运比喻的修手法辞,把草原比作无的毯边绿,把羊群比作白色的大花,表了草现原迷人的色彩。B句“渲染”的意思是用水墨或淡的色彩涂抹以加强效果画艺术。“勾勒”的意思是用线出廓条画轮。“只用色渲染绿,不用墨勾勒”出了线写小丘柔得有明的界缓没显线。“翠色欲流”是指草美青鲜,色翠颜青,似在流动,富有生机。(3)C句用了运人拟的修手法辞,成了构情景交融的境界艺术,体了草原光的感染力现风。2.蒙情深何忍汉别,天涯碧草斜话阳!句是全文的这话中心句,也是作者情感的集中体现,的意思是它:蒙古族和族人民之汉间的情很深谊,舍得上就分怎么马别!大家站在夕下无无的大草原上阳边际,相互着惜之倾诉别情。七、感知课文1.《草原》是老舍先生首次到草原来,访问陈巴尔虎旗的一篇散文。作者原名时写舒庆春,字舍予,作品有《茶馆》《祥子骆驼》等。有“人民家艺术”。称号玻(玻璃)坡(山坡)稍(稍微)梢(梢树)微(微笑)徽(徽章)小、初中、高中各卷知文案合同学种试真题识归纳PPT等免下费载www.doc985.com小、初中、高中各卷知文案合同学种试真题识归纳PPT等免下费载www.doc985.com2.文主要描了课绘草原光风、图喜迎客远、图主客联欢三面图个画,表了草原的现景色美、人情美和俗习美。2丁香结一、读准字音斗(dǒu)室差参(cēncī)单薄(bó)笨拙(zhuō)二、写好字形幽:先中一写间竖,再“幺”写两个,最后外面的折和。写竖竖薄:上下。“”要覆盖住下部。结构艹雅:右部是“隹”,四。横三、词语搭配(星星般)的小花(差参)的绿(解不开)的愁怨(淡淡)的(幽雅)的香甜(圆圆)的(鼓鼓)的花苞四、仿写句子小小的花苞的圆圆,鼓鼓的,恰如衣襟上的花扣。盘亮亮的水珠圆圆的,滚滚的,恰如翡翠里的水晶球盘滚动。五、重点句段1.每到春来,伏案抬便看檐前雪。雪色映窗时头见积进来,香直透毫端。气里用这运比喻的修手法辞,用“雪”比积喻丁香花,不言其仅白,而且言其多。2.在雨迷蒙中细,着了水滴的丁香格外媚。花株紫色的妩墙边两,如同印象派的画,线条模糊了,直向窗前的白渗。人得莹过来让觉,丁香确和微雨在一起。实该连(1)雨中丁香的特点:雨中紫色丁香花,朦胧绰约,模糊线条,白色丁香花相互交融。与(2)作者“丁香确和微雨在一起”的原因说实该连:雨迷蒙中着了水滴的丁香媚朦细妩胧,古中“芭蕉不展丁香”“丁香空雨中愁”的意境相契合。不禁作者同古人丁与诗词结结让赞将香和微雨系在一起的法。联写3.丁香结,三字人多想象。再想到那些句这个给许联诗,得担着解不的愁真觉它们负开怨了。每人一子都有多不心的事个辈许顺,一件完了一件又。所以丁香年年都有。来结结,是解不完的;人生中的也是解不完的问题,不然,不太平淡无味了岂吗?(1)“丁香”的象征意是结义人生中不心的事顺,解不的愁怨开。(2)“丁香”引作者人生的思考结发对:然人生免遇到困既难难,那不妨用豁的心乐观达态面对,解积极决问题,把看作一人生的味道。并它种六、感知课文文前半部分了丁香花的课写色颜...