小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com易错点05光合呼吸综合专题“五点”易错防范目录01易错陷阱（5大陷阱）02举一反三【易错点提醒一】有机物的产生速率≠有机物积累速率【易错点提醒二】C3变化趋势≠C5变化趋势【易错点提醒三】补偿点移动方向≠饱和点移动方向【易错点提醒四】两曲线交点≠相等【易错点提醒五】光照下的质量变化≠净光合速率03易错题通关易错陷阱1：有机物的积累速率表示总光合速率【分析】有机物的积累速率表示净光合速率，有机物的产生（制造）速率才是总光合速率。易错陷阱2：外界环境改变C5与C3的变化趋势总是一致的【分析】外界因素突然改变，引起光反应或二氧化碳的固定速率变化，两者的变化趋势恰好是相反的。以环境中仅光照减弱为例：光照减弱，光反应产生的ATP和NADPH减少，此时C3生产速率不变（CO2含量不变），C3还原的速率下降，C3因消耗减少而积累变多，C5再成减少含量下降。易错陷阱3：判断光(CO2)补偿点与光(CO2)饱和点的移动方向的方法是一样的【分析】呼吸速率增加，其他条件不变时，光(CO2)补偿点应右移，反之左移；呼吸速率基本不变，相关条件的改变使光合速率下降时，光(CO2)补偿点应右移，反之左移。相关条件的改变，使光合速率增大时，光(CO2)饱和点应右移，反之左移。易错陷阱4：CO2含量变化曲线与O2含量变化曲线的交点代表净光合速率为0【分析】O2的释放量可以表示净光合速率，它与CO2释放量曲线的交点代表光合速率是呼吸速率的2倍。易错陷阱5：光照下的质量变化就代表净光合速率小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com【分析】暗理处1h后，再光照1h，暗理前量增加的量不能代表光合速率，加上黑暗与处质净少的量之和才能表示光合速率。减质净【易错点提醒一】有机物的产生速率≠有机物积累速率【例1】植物叶片的光合作用强度可通过通气法来测定，如图1所示（装置中通入气体的CO2浓度是可以调节的）。将适量叶片置于同化箱中，在一定的光照强度和温度条件下，让空气沿箭头方向缓慢流动，并用CO2分析仪测定A、B两处气体CO2浓度的变化。请判断下列说法正确的是（）A．欲使A、B两处气体CO2浓度相同，只能通过控制光照强度来实现B．如果B处气体CO2浓度低于A处，说明叶片光合作用强度小于呼吸作用强度C．将该同化箱放在黑暗中测得通入与通出气体的体积差值（设压强恒定），其含义是植物呼吸吸收氧气和产生二氧化碳的差值D．若该叶片在适宜条件下进行如图2所示的处理，则叶片光合作用制造有机物的量可表示为a+c-b易错分析：光合作用制造有机物的量代表总光合速率。【答案】C【解析】欲使A、B两处气体CO2浓度相同，即净光合速率为0，可以控制光照强度、温度、CO2浓度等条件使光合作用强度等于呼吸作用强度，A错误；若B处气体CO2浓度低于A处，则表示植物叶片的净光合速率大于0，即叶片的光合作用强度大于细胞呼吸强度，B错误；利用该同化箱在黑暗条件下研究叶片的细胞呼吸，测定同化箱通入气体和排出气体的体积，则体积差值表示的含义是细胞呼吸吸收O2量和产生CO2量的差值，C正确；该叶片在适宜条件下进行实验，光合作用1小时制造有小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com机物的量为表观光合作用量+细胞呼吸量=（c-b）+（a-b）=a+c-2b，D错误。【变式1-1】图一表示空气中的CO2含量对某绿色植物净光合作用的影响，图二表示一天（24小时）内蔬菜大棚内CO2浓度随时间的变化曲线（水平虚线为实验开始时大棚内的CO2浓度），图三是绿叶中色素的提取和分离实验的结果，下列说法错误的是（）A．图一中的M点及图二中的D点和H点光合速率与呼吸速率相等B．图二中积累有机物最多的点是I点C．由图二分析可知，经过24小时大棚内植物体内有机物的含量增加D．图三中乙表示叶绿素a，丁在层析液中的溶解度最大【答案】B【解析】光合作用和呼吸作用强度相等的点（即净光合为零）在图一中就是由释放二氧化...