小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com第五单元孟德尔定律和伴性遗传考点14基因的分离定律第一关辨析判别夯基固本1．判断用豌豆进行遗传实验时操作的正误。(1)杂交时，须在开花前除去母本的雄蕊。()(2)自交时，雌蕊和雄蕊都无需除去。()(3)孟德尔研究豌豆花的构造，但无需考虑雌蕊、雄蕊的发育程度。()(4)人工授粉后，应套袋。()(5)孟德尔根据亲本中不同个体表现型来判断亲本是否纯合。()2．判断下列有关说法的正误。(1)F1产生雌、雄配子的比例为1∶1，此比例为雌、雄配子的数量之比。()(2)在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性。()(3)受精时，不同类型的雌、雄配子随机结合，这就是基因的自由组合。()(4)孟德尔巧妙设计的测交方法只能用于检测F1的基因型。()3．判断下列有关基因型、表现型相关叙述的正误。(1)DD、dd、AABB、AAbb都是纯合子，Dd、AaBb、Aabb、AabbCCdd都是杂合子。()(2)杂种后代不表现的性状叫隐性性状。()(3)纯合子自交后代都是纯合子，杂合子自交后代都是杂合子。()(4)表现型是基因型与环境共同起作用的结果。()(5)杂合子与纯合子基因组成不同，性状表现也不同。()4．判断正误并找到课本原话(1)两性花的花粉，落到同一朵花的雌蕊柱头上的过程叫做自花传粉。(P2—小字)()(2)先除去未成熟花的全部雄蕊，这叫做去雄，然后套上纸袋。(P3—小字)()(3)豌豆是自花传粉植物，而且是闭花受粉，所以豌豆在自然状态下一般是杂种。(P2—正文)()(4)在杂种后代中，同时出现显性性状和隐性性状的现象叫做性状分离。(P4—正文)()(5)孟德尔提出分离现象相关的假说时，生物学界还没有认识到配子的形成和受精过程中染色体的变化。(P5—相关信息)()(6)实验中甲、乙两个小桶分别代表雌、雄生殖器官。(P6—实验)()(7)假说—演绎法需根据假说进行演绎推理，再通过实验检验演绎推理的结论。(P7—假说—演绎法)()小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com(8)在形成配子时，成对的遗传因子发生分离，分离后的遗传因子分别进入不同的配子中，随配子遗传给后代。(P7—正文)()(9)某紫花为杂合子，为获得此紫花的纯合子，可将此紫花植株自交，直到不再发生性状分离。(P7—技能训练)()第二关小题题组自助狂刷刷基础小卷——固知识1．若用玉米为实验材料验证孟德尔分离定律，下列因素对得出正确实验结论影响最小的是()A．所选实验材料是否为纯合子B．所选相对性状的显隐性是否易于区分C．所选相对性状是否受一对等位基因控制D．是否严格遵守实验操作流程和统计分析方法2．某二倍体植物中，控制某一性状的等位基因有A1、A2、A3……这些等位基因不会形成纯合子。现有一个规模较大、个体随机交配形成的该植物种群，种群内A1、A2、A3……基因频率相等。下列说法错误的是()A．该植物等位基因A1、A2、A3……在同源染色体的位置相同B．该种群两种基因型的植株杂交，子代有三种或四种基因型C．若该种群只进行杂交，子代基因频率不变、基因型频率改变D．若该种群只进行自交，子代基因频率和基因型频率都不变3．基因分离定律的实质是()A．子二代出现性状分离B．子二代性状分离比为3∶1C．等位基因随同源染色体的分开而分离D．测交后代分离比为1∶14．某养兔场有黑色兔和白色兔，假如黑色(B)对白色(b)为显性，要想鉴定一头黑色公兔是杂种(Bb)还是纯种(BB)，最合理的方法是()A．让该公兔充分生长，以观察其肤色是否会发生改变B．让该黑色公兔与黑色母兔(BB或Bb)交配C．让该黑色公兔与多只白色母兔(bb)交配D．从该黑色公兔的表现型即可分辨5．下列遗传实例中，属于性状分离现象的是()①高茎豌豆与矮茎豌豆杂交，后代全为高茎豌豆②高茎豌豆与矮茎豌豆杂交，后代有高有矮，数量比接近1∶1③圆粒豌豆的自交后代中，圆粒豌豆与皱粒豌豆分别占3/4和1/4④开粉色花的紫茉莉自交，后代出现红花、粉花、白花三种表现型A．①③B．①④C．②③D．③④6．在家鼠中短尾(T)对正常尾(t)为显性。一只短尾鼠与一只正常尾鼠交配，后代中正常尾与短...