小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com第23课《马说》一、阅读下面文言文，完成下列小题。（甲）世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马!”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。（韩愈《马说》）（乙）骥不称其力，称其德也。臣有二马，故常奇之。日啖豆至数斗，饮泉一斛，然非清洁则宁饿死不受。介胄①而驰，其初若不甚疾，比行百余里，始振鬣长鸣，奋迅示骏，自午至酉，犹可二百里。褫②鞍甲而不息、不汗，若无事然。此其为马，受大而不苟取，力裕而不求逞，致远之材也。值复襄阳，平杨幺，不幸相继以死。今所乘者不然。日所受不过数升，而秣不择粟，饮不择泉，揽辔未安，踊跃疾驱，肃百里，力竭汗喘，殆欲毙然。此其为马，寡取易盈，好逞易穷，驽钝之材也。（节选自岳飞《论马》）【注释】①介冑：披上战甲。②褫（chǐ）：解除。1．下列每组句子中加点字的意义或用法相同的一项是（）A．故虽有名马故常奇之B．鸣之而不能通其意介冑而驰C．食之未能尽其材致远之材也D．不以千里称也不幸相继以死2．将下列句子译为现代汉语。（1）马之千里者，一食或尽粟一石。（2）此其为马，寡取易盈，好逞易穷，驽钝之材也。小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com3．（乙）文主要使用了对比手法，说说其表达作用。4．（甲）（乙）两文均是借马说人，说说两文分别包含着怎样的寓意。二、文言文阅读（甲）世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也！（选自韩愈《马说》）（乙）隋文帝时,大宛献千里马,鬃曳地,号曰狮子骢。惟郎将裴仁基能驭之,朝发西京,暮至东洛。隋后不知所在。唐太宗敕①天下访之,同州刺史宇文士及访得其马,老于朝邑市面家,挽硙②,骏尾焦秃,皮肉穿穴,及见之悲泣。帝自出长乐坡,马到新丰,向西鸣跃。帝得之甚喜,齿口并平③。饲以钟乳,仍生五驹,皆千里足也。后不知所在。（节选自张鷟《朝野佥载》）注：①敕：帝王的诏书命今②挽硙（wèi）：拉磨。③齿口并平：指马老了5．解释下列加点词在文中的意思。（1）祗辱于奴隶人之手祗：___________（2）策之不以其道策：_________（3）执策而临之临：___________（4）鬃曳地曳：___________小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com（5）饲以钟乳饲：___________6．翻译下列句子。（1）且欲与常马等不可得，安求其能千里也？（2）帝得之甚喜。7．与（甲）文“策之不以其道”中的“之”字用法相同的一项是()A．何陋之有B．唐太宗敕天下访之C．辍耕之垄上D．中间力拉崩倒之声8．简答题。①（乙）文体现狮子骢有“千里之能”的句子是:_____________。②（甲）、（乙）两文既谈“千里马”,也论“伯乐”。请你结合（甲）、（乙）两文,谈谈“伯乐”的重要性。三、阅读下面的文言文，完成后面小题（甲）世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也.马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也?策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，...