小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com初中语文阅读”公式记忆法”专题记叙文阅读--人物形象分析【考点解读】纵观近几年全国各地的中考语文试题，在阅读试题中，记叙文阅读的试题是最普遍、最广泛的，题型的设计角度也比较开阔、丰富，相对来说所占分值也较多。●考点1：分析人物形象◎常见题型1、请用简洁的语言，概括文中xx人物形象。2、请结合全文探究xx是个什么样的人？3、文中xx给你留下的最深形象是什么？请简要分析。◎答题思路1、审清题干，明确答题角度。看题干是概括还是分析，“概括”题只要求写出人物形象或性格特点“分析”题要在此基础上结合文章分析。看是性格还是形象。“形象”以性格为中心兼及人物的外在特征、身份地位等。答形象时不要忘记人物的身份、地位、职业等因素。2、联系文章内容，明确答题区域，筛选概括人物形象(特点、精神品质)。栏目内容抓事件根据主要事件提炼人物的感情、性格。理情节在情节发展、矛盾冲突中，看人物所作所为、价值取向、性格特点、内心状态。看描写对描写人物言谈举止、外貌神态、语言动作、内心波动的信息进行整合，进而概括出人物性格和形象特点。找评价找出作者或他人对该人物的介绍或评价，进而辨析“真伪”、合理利用自、反语，他人衬托的语句或情节。析背景结合特定的历史时代、社会环境，分析人物命运和性格形成的根源。3、根据分析，分条概括分析人物形象和性格特点。答题格式：1、他做了……事，表现了他……性格（品质）。2、通过……描写，表现了他的……性格（品质）。◎例题示范小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com从作者对阿长的叙述中,可以看出她是个什么样的人?（七下《阿长与〈山海经)》）【分析】本题要求概括阿长的性格特点。联系文章内容，明确答题区域，筛选概括人物形象(特点、精神品质)。本题可以从作者与阿长的交往中,抓住事件、对阿长的描写、对阿长的评价等分析人物形象:①介绍阿长的身份和名字暗示阿长地位卑微、身世不幸:②对阿长“喜欢切切察察”、睡相粗俗、过年规矩等的描写中,表现阿长没有文化、粗俗、好事、迷信等;③从阿长为“我”买《山海经》的前后经过表现阿长纯朴善良、仁厚慈爱。【答案】从作者对阿长的叙述中，可以看出阿长虽然地位卑微,身世不幸,却乐天安命;虽然没有文化、粗俗、好事、迷信,却天性纯朴善良、仁厚慈爱。●考点2：揣摩人物心理◎常见题型1.给“ⅹⅹ”情节配一段内心独白。(50字左右)2.联系上下文，揣摩第ⅹ段画线句子，发挥想象，将“ⅹⅹ”此刻的心理描写出来。(60字以内)3.通过“ⅹⅹ”揣摩人物心理。◎答题思路1、从原文找到描写人物的句子，关注人物的语言、动作、神态等描写，判断人物的心理。2、根据人物的性格特点，结合具体语境或故事背景揣摩人物心理。3、换位思考，站在人物的角度把握人物的心理活动。如果是补写人物心理活动，要特别注意表述的人称(一般为第一人称或第三人称)。◎例题示范[九上《我的叔叔于勒》“积累拓展”节选]唉!如果于勒竟在这只船上,那会叫人多么惊喜呀!(这句话体现了人物怎样的心理?)【分析】这句话直接含义是对“于勒”回来的期待,“唉”“竟”“多么”等起强调语气的作用。这里既表现了文中父亲的势利，也写出了这一家人现实生活的艰难，表现了小人物的辛酸。【中考速递】（2021·贵州黔东南苗族侗族自治州·中考真题）阅读下文，完成下面小题。行军①行军时多是白天里不走，尽往夜堆里钻。天刚擦黑，这支顶着高粱花子、扛着些“汉阳造”“老套筒”的百十号人的连队，坚决地执行着刘邓首长的命令，天天都在急行军。小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com②刚当上解放军的卢守坤有点搞不懂了，大家没日没夜地行军，怎么还精气神十足？卢守坤一路上脚板子急促促地可不敢停。就是瞌睡了，闭着一只眼睛，脚板子还照样走得直溜。这功夫练的，整个人就像是队伍里的一只...