小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com比较阅读08邹忌讽齐王纳谏阅读下面文段，完成下面小题。邹忌修八尺有余，而形貌昳丽。朝服衣冠，窥镜，谓其妻曰：“我孰与城北徐公美？”其妻曰：“君美甚，徐公何能及君也？”城北徐公，齐国之美丽者也。忌不自信，而复问其妾曰：“吾孰与徐公美？”妾曰：“徐公何能及君也？”旦日，客从外来，与坐谈，问之客曰：“吾与徐公孰美？”客曰：“徐公不若君之美也。”明日徐公来，孰视之，自以为不如；窥镜而自视，又弗如远甚。暮寝而思之，曰：“吾妻之美我者，私我也；妾之美我者，畏我也；客之美我者，欲有求于我也。”于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”王：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕，赵、韩，魏闻之，皆朝于齐，此所谓战胜于朝廷。1．解释下列句子中加点词语的意思。A．朝服衣冠服：B．时时而间进间：2．用现代汉语翻译下面句子。令初下，群臣进谏，门庭若市。3．下列对文章相关内容的解说和理解，不正确的一项是（）A．本文情节完整，人物生动。全文虽然只有三百多字，却具有完整的故事情节。B．叙事简洁，栽剪巧妙。对邹忌与徐公比美的情节，作者作了绘声绘色的描绘，对他的进谏，却只作概括叙述。C．《战国策》这部书主要记载了战国时期谋臣策士纵横捭阖的斗争及其有关的政治主张和策略。《邹忌讽齐王纳谏》选自《战国策》。题目中的“讽”是讽刺的意思，谏是规劝国君、尊长等改正错误。D．语言繁简适度。邹忌的三问，内容完全相同，只是在文字上略有变化，既表现了他的怀疑，又毫小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com无重复之感。4．你从邹忌进谏、齐威王纳谏中分别得到什么启示？5．请你根据上文和链接材料，简要说明邹忌向齐王、师旷向晋平公进言分别采用了什么方法？请结合语段进行说明。链接材料：晋平公与群臣饮，饮酣，乃喟然叹曰：“莫乐为人君！惟其言而莫之违。”师旷①侍坐于前，援②琴撞之。公被衽③而避，琴坏于壁。公曰：“太师谁撞？”师旷曰：“今者有小人言于侧者，故撞之。”公曰：“寡人也。”师旷曰：“哑④！是非君人者之言也。”左右请除⑤之。公曰：“释之，以为寡人戒。”（注释）①师旷：春秋时晋国乐师。他双目失明，对音乐有极深的造诣。②援：执，持，拿③衽：衣襟。④哑：表示不以为然的惊叹声。⑤除：清除戒：鉴戒。【答案】1．服：穿戴间：间或，偶然2．命令刚下达，许多大臣都来进谏，宫门前庭院内人多得像集市一样。3．C4．（1)从邹忌进谏的角度获得的启示：在与人的交往中，提意见时，要讲究说话的技巧，要看对象，注意场合，语言得体，动之以情，晓之以理，让对方心悦诚服。（2）从齐威王纳谏的角度获得的启示：不要偏听偏信，要广泛听取人们的批评意见，及时发现和改正自己的缺点错误，不犯或少犯错误。5．邹忌用设喻类比的方法，以自身为例，把家事和国事进行类比，推己及人，以此达到讽劝的目的；师旷先借撞“小人”引起晋平公的重视，再直言以出，让晋平公认识到自己的错误，达到劝谏的目的。【分析】1．考查对文言实词的理解能力。服，一词多义，穿戴。间，一词多义，间或，偶然。2．考查文言翻译。要求：完整，流畅，准确。注意：初，刚刚。若，好像。市，集市。3．C．讽：讽谏，用暗示、比喻之类的方法，委婉的规劝。不是“讽刺”的意思。故选C。4．考查阅读启示。从邹忌进谏的角度分析，邹忌向齐王提出自己的意见时，并没有直接提出，而是结合自己的实际经历，以自身经历为喻，劝说齐王广泛听取他人的意见。从中可得启示：在与人交往时，如果向他人提意见，一定要考虑对方的...