第10课 《岳阳楼记》(解析版)-九年级语文课内外拓展延伸阅读(部编版).docx本文件免费下载 【共10页】

第10课 《岳阳楼记》(解析版)-九年级语文课内外拓展延伸阅读(部编版).docx
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小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com第10课《岳阳楼记》一、阅读下面文言文,回答问题。喜雨亭记苏轼亭以雨名,志喜也。古者有喜,则以名物,示不忘也。周公得禾,以名其书;汉武得鼎,以名其年;叔孙胜敌,以名其子。其喜之大小不齐,其示不忘一也。予至扶风之明年,始治官舍。为亭于堂之北,而凿池其南,引流种树,以为休息之所。是岁之春,雨麦于岐山之阳,其占为有年。既而弥月不雨,民方以为忧。越三月,乙卯乃雨,甲子又雨,民以为未足。丁卯大雨,三日乃止。官吏相与庆于庭,商贾相与歌于市,农夫相与忭于野,忧者以喜,病者以愈,而吾亭适成。于是举酒于亭上,以属客而告之,曰:“五日不雨可乎?”曰:“五日不雨则无麦。”“十日不雨可乎?”曰:“十日不雨则无禾。”“无麦无禾,岁且荐饥,狱讼繁兴而盗贼滋炽。则吾与二三子,虽欲优游以乐于此亭,其可得耶?今天不遗斯民,始旱而赐之以雨,使吾与二三子得相与优游而乐于此亭者,皆雨之赐也。其又可忘耶?”既以名亭,又从而歌之,曰:“使天而雨珠,寒者不得以为襦;使天而雨玉,饥者不得以为栗。一雨三日,伊谁之力?民曰太守。太守不有,归之天子。天子曰不然,归之造物。造物不自以为功,归之太空。太空冥冥,不可得而名。吾以名吾亭。”1.解释加点的词语。(1)始治官舍(2)农夫相与忭于野(3)以属客而告之小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com(4)无麦无禾,岁且荐饥2.下列句子中加点字的意义或用法相同的一项是()A.古者有喜,则以名物以为休息之所B.为亭于堂之北其占为有年C.于是举酒于亭上官吏相与庆于庭D.狱讼繁兴而盗贼滋炽为亭于堂之北,而凿池其南3.用现代汉语翻译下面的句子。(1)忧者以喜,病者以愈。(2)则吾与二三子,虽欲优游以乐于此亭,其可得耶?4.结合全文,说说文章表达了作者怎样的思想感情。这种思想感情和欧阳修在《__________》中表现的思想感情是一致的。【答案】1.(1)修建(2)欢乐(3)(斟酒)相劝(4)频,一再2.C3.(1)忧愁的人因此而高兴,生病的人因此而痊愈。(2)那么我与你们即使想在这亭子上游玩享乐,难道可能做得到吗?小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com4.醉翁亭记关心民众疾苦,与民同乐。【解析】1.本题考查理解文言词语。注意一词多义、古今异义等文言现象,如(1)句意为:开始营建官府房舍。“治”的意思是“修建、营建”。(3)句句意为:向客人劝酒并问道。“属”的意思是“(斟酒)相劝”。2.A.以:介词,用/介词,把。B.为:动词,修建/认为。C.于:都是介词,在。D.而:表递进,而且/表并列,不译。故选C。3.本题考查学生翻译文言文的能力。文言文翻译有直译和意译两种。所谓直译,是指用现代汉语的词对原文进行逐字逐句地对应翻译,做到实词、虚词尽可能文意相对;所谓意译,则是根据语句的意思进行翻译,做到尽量符合原文意思,语句尽可能照顾原文词义。这两种翻译方法当以直译为主,意译为辅。要求具有落实重点词语的能力,不能遗漏,同时要与上下文连贯,有时还要补出省略的主语,同时要抓住其中的关键字。本题中,要注意(1)题中“忧(忧愁)”“愈(痊愈)”,(2)题中“虽(即使)”“优游(游玩享乐)”等关键字词的翻译要准确。4.本题考查对比阅读。本文作者通过记叙亭子命名的缘由、建亭的经过,描写久旱得雨的欢乐情景和自己的喜悦心情,表现出作者关心民众疾苦、与民同乐的真挚感情。特别是第二段在叙述名亭之意时,句句关乎国计民生,款款爱民之心,充盈于字里行间。这和欧阳修的《醉翁亭记》所表现的与民同乐的思想是一致的。【参考译文】:这座亭子以“雨”来命名,是为了记一件喜庆的事。古代有了喜庆的事,就用此命名事物,表示永不忘记。周公得到成王赏赐的一株异株合穗的谷子,就以“嘉禾”作他著作的篇名;汉武帝在汾阴得到宝鼎,便以“元鼎...

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