小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com专题06力与运动实验专题（解析版）考点1探究阻力对物体运动的影响（1）实验方法：控制变量法、推理法、理想实验法（就是在真实的科学实验基础上，基于可靠的事实,抓住主要因素,忽略次要因素,对实际过程进行更深层次的抽象分析及合理的推理,从而揭示出自然规律）。（2）实验结论：一切物体在没有受到力的作用的时候，总保持静止状态或匀速直线运动状态。【典例1】（•南关区校级开学）探究“阻力对物体运动的影响”的实验装置如图所示。（1）实验时，每次必须使同一小车从同一斜面的同一高度滑下，这样做的目的是使小车在（选填“相同”或“不同”）的平面上开始运动的速度相同。（2）下表是一组同学记录的实验数据，分析表中内容可知：水平面越光滑，小车受到的阻力越，小车前进的距离就越。接触面毛巾棉布木板阻力的大小大较大较小小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com典例分析＋变式训练考点直击小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小车移动的距离18.322.626.7（3）小丽同学通过上面的探究学习，思考了一个问题：当自己荡秋千运动到右侧最高点时，如果自己受到的力全部消失，自己将会处于怎样的运动状态呢？她做出了以下猜想，你认为其中正确的是（图中的黑点表示小丽同学）【答案】（1）不同；（2）小；远；（3）A。【分析】（1）实验时让小车从同一斜面的同一位置由静止下滑，小车到达水平面时获得的速度相等；（2）水平面越光滑，小车所受阻力越小，运动距离越远，如果小车不受力，小车将做匀速直线运动；（3）当物体不受外力作用时，总保持静止状态或匀速直线运动状态，判断好物体在外力消失瞬间的运动状态是本题的关键。【解答】解：（1）实验时，每次必须使小车从斜面的同一高度滑下，这样做的目的是小车到达粗糙程度不同的水平面时速度相同；（2）由表中实验数据可知：水平面越光滑，小车受到的阻力越小，小车前进的距离就越远；（3）由实验事实可以推知：如果没有阻力，小车将做匀速直线运动，图中当荡秋千运动到右侧最高点时是瞬间静止的，此时如果受到的力全部消失，根据牛顿第一定律可知，物体将保持静止状态不变，即A图。故答案为：（1）不同；（2）小；远；（3）A。【变式训练1】（春•潍坊期末）某同学利用实验装置探究阻力对物体运动的影响实验现象如图所示小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com（1）实验中，水平面上分别铺设毛巾、棉布和木板的目的是为了。（2）每次实验均让小车从同一斜面的相同高度由静止开始下滑，这样做是为了让小车在斜面底端具有相同的。（3）由实验现象可得结论：小车受到的阻力越小，。（4）根据实验结论推理可得：若水平面上运动的小车不受阻力小车将。（5）伽利略通过下图所示的实验和推理也得出了类似结论，请写出推理的合理顺序（用字母表示）。【答案】（1）改变接触面的粗糙程度；（2）运动速度；（3）速度减小得越慢，在水面上运动的越远；（4）匀速直线运动；（5）C、A、B。【分析】（1）改变接触面的粗糙程度，可以改变摩擦力阻力的大小；（2）实验目的是研究阻力对物体运动的影响，需要控制小车的初速度要相同；（3）通过小车的运动距离反应速度的变化和摩擦阻力的大小；（4）进行合理的推理得出假如不受力的情况；（5）牛顿第一定律的形成过程实质是研究阻力对物体运动的影响，采用了逐渐逼近的方法，即先实验再推理，根据这一特点判断图中的合理顺序。【解答】解：（1）在做“斜面小车实验”时，给水平桌面铺上粗糙程度不同的物体，目的是探究阻力对物体运动的影响，由毛巾表面到棉布再到木板，接触面的粗糙程度减小，小车受到的阻力也减小；（2）在探究过程中，采用控制变量法，要保证小车到达水平面时的初速度相同，因此，实验时小车每次都要从斜面顶端同一高度滚下；（3）改变接触面的粗糙程度来改变摩擦阻力的大小，通过小车的运动距离远近可以看出...