小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com12.1.2杠杆的分类及综合应用A基础过关练一．填空题（共4小题）1．如图所示，旗杆顶端上安装的是定滑轮，使用这种滑轮的好处是可以改变力的方向。【解析】解：国旗杆上的滑轮为定滑轮，它相当于一个等臂杠杆，所以利用它来升国旗，不能省力，可以改变力的方向。故答案为：定；可以改变力的方向。2．用图甲、乙两种方式匀速提升重为100N的物体，已知滑轮重20N，绳重和摩擦力不计.则乙是动滑轮，手的拉力F甲＝100N，F乙＝60N。【解析】解：（1）由图可知，甲滑轮是定滑轮，绳重和摩擦不计，由于使用定滑轮不省力，所以拉力等于物体的重力，即：F甲＝G＝100N；乙滑轮是动滑轮，绳重和摩擦不计，使用该滑轮可以省一半的力，即拉力等于物体和滑轮总重力的一半：F乙＝（G+G动）＝×（100N+20N）＝60N。故答案为：动；100；60。3．说出下列各图中F与G的大小关系。（忽略摩擦及滑轮重）小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com①甲图F＝＝G。②乙图F＝G。③丙图F＝G。④丁图F＝G。【解析】解：忽略摩擦及滑轮重。甲图是定滑轮，不能省力，F＝G；乙图是动滑轮，省一半力，F＝G；滑轮组有三段绳子承担重物，F＝G；滑轮组有两段绳子承担重物，F＝G。故答案为：＝；；；。4．如图所示，在水平拉力F的作用下重100N的物体A，沿水平桌面匀速直线运动，弹簧秤B的示数为10N，则拉力F的大小为20N，物体A与水平桌面的摩擦力为10N。【解析】解：由图可知，动力F作用在动滑轮的轴上，因此，在不计摩擦与轮重时，F的大小等于弹簧秤的示数再加物体A与水平桌面的摩擦力的大小。因此，当弹簧秤B的示数为10N，说明物体A与水平桌面的摩擦力也是10N，而拉力F＝10N+10N＝20N。故答案为：20；10。二、选择题（共5小题）5．一辆汽车不小心陷进泥潭后，司机按如图所示的两种方法拉车（不计绳子与滑轮间的摩擦及滑轮自重），下列说法正确的是（）小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.comA．甲、乙都省力B．甲省力，乙不省力C．甲不省力，乙省力D．甲、乙都不省力【解析】解：不计绳子与滑轮间的摩擦及滑轮自重，由图可知，甲图使用的是定滑轮，拉力等于汽车受到的阻力，不能省力；乙图使用的是动滑轮，拉力为汽车所受阻力的一半，所以乙方法能省力；故选：C。6．某同学探究动滑轮的特点，进行了正确操作后，将得到的数据记录在表格中，分析数据后发现，实验结果与课本中“使用动滑轮能省一半力”的结论不符，面对这一事实，下列做法中最不可取的是（）实验次数物重G拉力F11.0N0.65N21.5N0.90N32.0N1.15NA．实验失败，停止实验B．查阅资料，了解结论的适用条件C．改进实验条件，重新实验D．与同学分析可能的原因【解析】解：课本中“使用动滑轮能省一半力”的结论是在不考虑动滑轮重力的情况下得出的，在实际的实验中应当考虑动滑轮的重力对结果的影响，故最不可取的是“实验失败，停止实验”，其它三个选项是可取的。故选：A。7．把质量相等的A、B两物体挂在图所示的滑轮组下面，不计绳子、滑轮的重力和摩擦，放手后（）小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.comA．A上升，B上升B．A下降，B上升C．A、B均静止D．A上升，B下降【解析】解：B所在的滑轮为动滑轮，动滑轮省一半的力，A所在的滑轮为定滑轮，定滑轮不省力；A与B质量相等，重力相等，不计绳子、滑轮的重力和摩擦，将B拉起只需A重力的一半即可，所以A下降，B上升。故选：B。8．使用如图所示的装置来提升重物时，既能省力又能改变力的方向的装置是（）A．B．C．D．【解析】解：由图知：A、此滑轮是定滑轮，只能改变力的方向，不能省力，故A不符合题意；B、此滑轮是动滑轮，能省力，但不能改变力的方向，故B不符合题意；C、两个滑轮组成滑轮组，虽然可...