小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com第七章力第2节弹力一、弹力1．形变：物体的形状或体积的改变，叫做形变。2．弹性：物体受力发生形变，失去力又恢复到原来的形状的性质叫弹性。弹性形变：物体在弹性限度内发生的形变叫做弹性形变。3．塑性：在受力时发生形变，失去力时不能恢复原来形状的性质叫塑性。4．弹力：物体由于发生___________而受到的力叫弹力。弹力的大小与弹性形变的大小有关，同一物体在弹性限度内，弹性形变越大，弹力_________。弹力大小还与物体的材料有关，不同材料的物体，发生相同的弹性形变，产生的弹力大小不同，即弹性强弱不同。5．弹力的基本特征：（1）弹力产生于___________的物体之间，任何物体只要发生弹性形变，就一定会产生弹力，不相互接触的物体之间是_________发生弹力作用的。（2）弹力通常分为两类，一类是拉力（如橡皮筋、弹簧等），另一类是压力和支持力（如桌面对书本的支持力和书本对桌面的压力）。（3）方向：弹力的方向与物体发生形变的方向__________，且总是与接触面垂直。（4）作用点：作用在施加外力的物体上，也可等效在接触面的一点上。二、弹簧测力计1、用途：测量__________的大小。2、构造：弹簧、指针、刻度盘、外壳等。3、原理：在弹性限度内，弹簧受到的拉力或压力越大，弹簧的形变量就越大。4、每个弹簧测力计都有一定的测量范围，拉力过大，弹簧测力计会被拉坏，使弹簧不能回复到原来的长度，因此在测量之前，先要估计所测力的大小，选择合适的弹簧测力计来测量。5、进行测量时，应做到：使用前：（1）观察量程、分度值（便于读数）。（2）观察指针是否指在零刻度（调零）。小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com（3）轻轻来回拉动挂钩几次，防止弹簧卡壳。使用中：（4）测力时，要使弹簧中心的轴线方向跟所测力的方向一致，使指针和外壳无摩擦，弹簧不要靠在刻度板上。（5）测的力（物）一定要挂在弹簧测力计的挂钩一端，严禁倒挂。（6）读数时，应让指针与刻度板保持相对静止，视线要与刻度板面垂直。使用后：（7）要及时将弹簧恢复原状，以免弹簧受力太久，弹性受损。弹性形变越大直接接触不会相反力一、弹力弹性形变：物体变形后可以恢复原状的形变。塑性形变：物体变形后不能自动恢复原状的形变。弹力：物体由于发生弹性形变而受到的力叫做弹力。弹力的大小与弹性形变的大小有关，在弹性限度内，弹性形变越大，弹力也越大。弹力的基本特征：①弹力产生于直接接触的物体之间，任何物体只要发生弹性形变，就一定会产生弹力，不相互接触的物体之间是不会发生弹力作用的。②弹力通常分为两类，一类是拉力（如橡皮筋、弹簧等），另一类是压力和支持力（如桌面对书本的支持力和书本对桌面的压力）。【思维拓展】判断是否产生弹力可依据以下两点：接触处是否有相互挤压或拉伸作用；物体间是否直接接触。弹力是具有弹性形变的物体在受到力的作用后，形状发生改变，当恢复原状时，对阻碍它的物体产生的力。一个物体受到了力的作用，都会产生形变，若形变能恢复或部分恢复，就会产生弹力，与形变是否可见无关。【例题1】如图所示，一根弹簧，A端固定在墙上，在弹性限度内用手匀速向右水平拉动弹簧B端，使弹簧伸长，下列有关弹簧弹力的描述正确的是A．墙面A端不受弹簧弹力的作用B．墙面A端受到的弹簧弹力方向水平向右小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.comC．手受到的弹簧弹力方向水平向右D．B端受到的拉力大于弹簧弹力参考答案：B试题解析：弹簧对墙壁有拉力的作用，由于力的作用是相互的，墙壁对弹簧有反作用力，使弹簧发生弹性形变，所以墙壁受到弹簧的弹力作用，方向水平向右，故A错误，B正确；弹簧对手有向左的拉力，也就是手受到弹簧的弹力方向水平向左，C错误；弹簧B端受到手的拉力和弹簧对手的拉力是一对相互作用力，两个力大小相等，方向相反，故D错...