小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com专题02声音的特性（解析版）类型一音调、响度和音色的辨析【方法技巧】音调是指声音的高低，与发声体振动的频率有关；响度是指声音的大小，与振幅和离声源的远近有关；音色，是指声音有特色，与发声体本身的材料、结构有关。日常生活中所说的俗语中：如大声喧晔、引吭高歌、震耳欲聋、低声细语等指的是响度；男低音、女高音指的是音调；“闻其声而知其人”指的是音色。在辨析音调、响度和音色时一定要紧扣定义，并结合生活实际加强理解与记忆。【专项训练】1.瑞典科学家在研究人猫沟通学时发现，猫在开心与满足时，倾向于发出频率较高的叫声；而在情绪低落或者感到紧张时，发出的叫声的频率降低，因此我们可以根据下列哪种声音特性判断猫的情绪()A.响度B.音调C.声能D.声速【答案】B【解析】由题意可知，猫在开心与满足时，倾向于发出频率较高的叫声；而在情绪低落或者感到紧张时，发出的叫声的频率降低。而频率的大小决定了发出声音的音调高低，因此，我们可以根据声音的音调来判断猫的情绪。故选B。2.吹笛子时，用手按住不同的孔，则发出的声音()A.音调不同B.响度不同C.音色不同D.以上三者都有可能【答案】A【解析】解：笛子是靠空气柱的振动发声，空气柱长短不同，发出声音的音调不同。因此，吹笛子时，用手按住不同的孔，则发出的声音音调不同。故选：A。吹笛子时，用手按住不同的孔，笛子内部的空气柱长短不同，即其振动的频率不同，所以音调不同。本题主要考查声音三个特性的区分，要知道笛子是靠空气柱的振动发声，用手按住不同的孔，则发声的空气柱的长短不同，是解答的关键。3.同学们都说小红和小兰说话声音很像，主要指她们两个人说话时声音的()A.音调相近B.频率相近C.音色相近D.响度相近【答案】C【解析】解：不同人的声带发声结构不同，所以发出声音的音色不同，而同学们都说小红和小兰说话声音很像，主要指她们两个人说话时声音的音色相近。故选：C。小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com解决此题需要掌握：音色反映的是声音的品质与特色，它跟发声体的材料和结构有关。物理学中把人耳能感觉到的声音的强弱称为响度，把声音的高低称为音调。解决此类问题要会根据响度、音色和音调的定义区分乐音特征的三个因素。4.“达人秀”中用冬瓜、土豆做成吹奏乐器，用它们吹奏出来的声音可能具有的相同特征是()A.音色音调B.音色响度C.音调响度D.音色音调响度【答案】C【解析】本题考查音调、响度和音色的区分．不同乐器、不同发声体的材料和结构不同，产生的音色会不同，我们靠音色来辨别乐器的种类，所以用冬瓜、土豆做成吹奏乐器，用它们吹奏出来的声音的音色一定是不同的，具有的相同特征可能是音调和响度，故C正确．5.关于声现象，公共场合要“轻声慢语”指的是声音的()A.音调B.响度C.音色D.频率【答案】B【解析】解：公共场合要“轻声慢语”指的是减小声音的响度。故选：B。声音的特征有三个：响度、音调、音色。响度指声音的大小，音调指声音的高低，音色是指声音的品质与特色。6.我国的古诗词和民间俗语中往往包含着物理知识，从物理知识运用的角度看，下列对于诗句或俗语理解、解释错误的是()A.“响鼓也要重锤敲”——声音是由物体振动产生的，且振幅越大，响度越大B.“不敢高声语，恐惊天上人”——声音可以在真空中传播，音调越高，传播得越远C.“闻其声知其人”——可以根据音色来判断说话者是谁D.“长啸一声，山鸣谷应”——声音通过多次反射，可以形成回声【答案】B【解析】“不敢高声语，恐惊天上人”是指声音响度不敢太大，害怕惊扰到天上的“仙人”，与音调高低无关。真空不能传声。7.我们学过的许多成语包含了声现象，如：①脆如银铃、②低声细语、③声如洪钟、④悦耳动听、⑤尖锐刺耳；这些成语中描述同一声音特征的是()A.②④B.①⑤C.①④D.②⑤【答案】B【解析】小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真...