小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com人教版八年级物理上册第2章《声现象》第1节声音的产生与传播（同步基础练习）题型选择题填空题作图题实验题计算题总计题数201005540一、选择题（共20小题）：1．如图所示，将悬挂的乒乓球移近正在发声的音叉，观察到乒乓球被音叉弹开。此现象表明（）A．发声的物体在振动B．声音能通过固体传播C．真空不能传播声音D．声音以波的形式传播【答案】A【解析】解：正在发声的音叉将乒乓球多次弹开，说明音叉在振动，从而说明声音是由音叉的振动产生的。故选：A。2．小华在学习了“声音与环境“以后，总结出以下四点，其中你认为正确的是（）A．物体不振动也可以产生声音B．声音以波的形式传播C．声音在真空中传播的速度最大D．声音不具有能量【答案】B【解析】解：AD、声音是由振动产生的，声音具有能量，故AD错误；B、声音以波的形式向前传播，故B正确；C、声音的传播需要介质，声音不能在真空中传播，故C错误；故选：B。3．我们听到消防车的警报声时都应主动让路。该警报声（）A．由物体振动产生B．在空气中传播速度为3×108m/sC．属于超声波D．不能传递信息【答案】A小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com【解析】解：A、声音是由物体振动产生的，该警报声是由喇叭振动产生的，故A正确；B、声音在15℃空气中的传播速度约为340m/s，故B错误；C、人耳的听觉频率范围是20Hz～20000Hz，振动频率大于20000Hz的是超声波，人耳听不到。所以人们能够听到警报声不是超声波，故C错误；D、声音能传递信息，故D错误；故选：A。4．将敲响的鼓面用手一按，声音会马上消失，这说明（）A．声音的传播速度小了B．声音传到人体中去了C．声音的传播速度变大了D．声音是由物体振动产生的【答案】D【解析】解：将敲响的鼓面用手一按，鼓面停止振动，发声停止，声音马上消失，而声音的速度没有发生变化，故ABC错误，D正确。故选：D。5．以下活动中，用来探究声音产生原因的是（）A．甲图，将发声的音叉触及面颊B．乙图，用硬卡快慢划C．丙图，用大小不同的力敲鼓D．丁图，敲击不同的编钟【答案】A【解析】解：A、将发声的音叉接触及面颊，感觉音叉振动，说明物体发声在振动。故A符合题意；B、用硬卡片在梳齿上快划、慢划时听声音的变化，由于梳齿振动频率不同，频率增大，音调变高，声音变高，所以研究的是音调和频率的关系。故B不符合题意；C、用大小不同的力敲鼓，鼓面振幅不同，响度不同，研究的是响度跟振幅的关系。故C不符合题意；D、敲击大小不同的编钟时，编钟的振动频率不同，则发出声音的音调不同。故D不符合题意。故选：A。6．如图所示，将发声的音叉接触水面时会激起水花，这现象说明（）小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.comA．声音能在水中传播B．声音的传播需要介质C．声音是由物体振动产生的D．频率越高，声音的音调越高【答案】C【解析】解：将发声的音叉接触水面时会激起水花，从而说明音叉振动，由此现象可知，声音是由物体振动产生的，故C正确，ABD错误。故选：C。7．如图所示，此时能听到闹钟发出的声音，现用抽气机逐渐抽出其中的空气，下列说法不正确的是（）A．听到的声音会逐渐变小，甚至最后听不到声音B．这个实验说明了声音的传播需要介质，真空不能传声C．本实验用到的是理想实验法D．闹钟发出的声音不是振动产生的【答案】D【解析】解：A、如图用抽气机逐渐抽出其中的空气的过程中，听到的声音会逐渐变小，甚至最后听不到声音，故A正确；BC、根据抽气过程听到声音越来越小进行推理，声音的传播需要介质，真空不能传声，这种方法叫理想实验法；D、闹钟发出的声音是振动产生的，故D错误。故选：D。8．下列关于声音的描述，正确的是（）A．声音只能向一个方向传播B．声音的响度与距离无关C．声音可以在空气中传播D．声音不能传递信息【答案】C【解析】解：A、声音的传播过程...