小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com第24课：三顾茅庐一、课内基础练习1．给加点的字注音，根据拼音写汉字。拜谒()纶巾()末胄()愧赧()倾tuí()存xù()殆尽()疏lǎn()bǐ()贱如雷guàn()耳顿开máo()塞2．根据提示，写出恰当的成语。(1)勤学可让人渐渐淬炼出无厚之刃，有时会使迟钝的人。(原来心里像被茅草塞住，现在忽然一下子被打开了，形容忽然理解、领会。)(2)刘备，三顾茅庐请诸葛亮出山，这一点值得我们今天的领导干部学习。(想寻求贤才，如同口渴想喝水一样迫切。)(3)达·芬奇这个名字500多年来，最初是因为他是绘画大师，到19世纪是因为他是建筑师、科学家、发明家。(像雷声穿过耳朵一样，形容人的名声很大。)(4)当军队凯旋时，老百姓都，热情地犒劳他们。(用箪盛饭，用壶盛浆。指百姓欢迎犒劳军队。)3．文学常识填空。《三顾茅庐》选自《》，作者，名，号，人，该小说以为主线来展开情节，为古典小说的人物画廊贡献了众多鲜明的形象，它在人物塑造上的成就，标志着中国古典小说人物塑造的新发展。4．解释下列句中加点的词语。(1)窗外日迟迟迟迟：(2)未审得入览否审：(3)不胜愧赧愧赧：(4)此诚不可与争锋诚：(5)屏人促席促：(6)奸臣窃命窃命：(7)而不知存恤存恤：(8)总揽英雄总览：(9)惟将军图之图：小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com5.解释下列词语（1）犹然：。（2）迟迟：。（3）冠玉：。（4）纶巾：。（5）鹤氅：。（6）愧赧：。（7）屏人促席：。（8）汉室倾颓：。（9）用武之地：。（10）箪食壶浆：。6．用现代汉语翻译下列句子。(1)今操已拥百万之众，挟天子以令诸侯，此诚不可与争锋。译文：(2)益州险塞，沃野千里，天府之国，高祖因之以成帝业。译文：7．“玄德曰：‘司马德操之言，徐元直之语，岂虚谈哉？’”这句话的作用是什么？答：8.诸葛亮是从哪些方面来分析天下形势的？译文：【答案】1．给加点的字注音，根据拼音写汉字。拜谒(yè)纶巾(guān)末胄(zhòu)愧赧(nǎn)倾tuí(颓)存xù(恤)殆尽(dài)疏lǎn(懒)bǐ(鄙)贱如雷guàn(贯)耳顿开máo(茅)塞2．根据提示，写出恰当的成语。(1)勤学可让人渐渐淬炼出无厚之刃，有时会使迟钝的人茅塞顿开。(原来心里像被茅草塞住，现在忽然一下子被打开了，形容忽然理解、领会。)(2)刘备思贤若渴，三顾茅庐请诸葛亮出山，这一点值得我们今天的领导干部学习。(想寻求贤才，如同口渴想喝水一样迫切。)小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com(3)达·芬奇这个名字500多年来如雷贯耳，最初是因为他是绘画大师，到19世纪是因为他是建筑师、科学家、发明家。(像雷声穿过耳朵一样，形容人的名声很大。)(4)当军队凯旋时，老百姓都箪食壶浆，热情地犒劳他们。(用箪盛饭，用壶盛浆。指百姓欢迎犒劳军队。)3．文学常识填空。《三顾茅庐》选自《三国演义》，作者罗贯中，名本，号湖海散人，元末明初人，该小说以三国矛盾斗争为主线来展开情节，为古典小说的人物画廊贡献了众多鲜明的形象，它在人物塑造上的成就，标志着中国古典小说人物塑造的新发展。4．解释下列句中加点的词语。(1)窗外日迟迟迟迟：太阳缓慢落山的样子(2)未审得入览否审：明白，知道(3)不胜愧赧愧赧：因羞惭而脸红(4)此诚不可与争锋诚：确实(5)屏人促席促：靠近(6)奸臣窃命窃命：篡夺国家权力(7)而不知存恤存恤：爱惜，体恤(8)总揽英雄总览：广为延揽(9)惟将军图之图：考虑5.（1）犹然：仍然。（2）迟迟：太阳缓慢落山的样子。（3）冠玉：原指装饰帽子的美玉，这里形容男子貌美。（4）纶巾：古代用青色丝带做的头巾。（5）鹤氅：用鸟羽制成的外套。（6）愧赧：因羞惭而脸红。（7）屏人促席：叫他人回避，将座席靠近（诸葛亮）。屏，使回避。促，靠近。（8）汉室倾颓：汉朝（的统治）衰败。（9）用武之地：用兵之地。指大家都要争夺的地方。（10）箪食壶浆：用箪盛饭，用壶盛浆。浆，以粮食加水...