小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com1动量[学习目标]1.通过实验寻求碰撞中的不变量。2.理解动量的概念，知道动量和动能的区别与联系(重点)。3.知道动量和动量变化量均为矢量，会计算一维情况下的动量变化量(重难点)。一、寻求碰撞中的不变量阅读课本，思考并回答下列问题。(1)质量相同小球的碰撞如图甲所示，两根长度相同的细线，分别悬挂A、B两质量相同的钢球，拉起A球，放开后与静止的B球发生碰撞。碰撞后会看到什么现象？通过此实验现象，关于碰撞中的不变量，你有什么猜想？答案A球停止运动，B球摆到A球原来的高度。碰撞前后两球的速度之和不变。(2)质量不同小球的碰撞如图乙所示，使C球质量大于B球质量，用手拉起C球放开后撞击静止的B球。碰撞后会看到什么现象？根据此实验现象，关于碰撞中的不变量，你又有什么猜想？小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com答案碰撞后B球获得较大的速度，摆起的最大高度大于C球被拉起时的高度。碰撞前后，两球的速度之和并不相等，速度变化跟它们的质量有关。(3)综合以上两个实验，猜想两个物体碰撞前后动能之和可能不变，所以质量小的球速度大；也可能猜想两个物体碰撞前后速度与质量乘积之和是不变的。(4)用实验数据验证猜想用一辆运动的小车m1碰撞一辆静止的小车m2，碰后两辆小车粘在一起运动，实验数据如表1。表1两辆小车的质量和碰撞前后的速度m1/kgm2/kgv/(m·s－1)v′/(m·s－1)10.5190.5190.6280.30720.5190.7180.6560.26530.7180.5190.5720.321经过3次实验得到如下的数据：表2次数Ek1/JEk2/Jm1v/(kg·m·s－1)(m1＋m2)v′/(kg·m·s－1)10.1020.0490.3260.31920.1120.0430.3400.32830.1170.0640.4110.397通过分析实验数据，两辆小车碰撞前后动能之和不相等(填“相等”或“不相等”)，质量与速度的乘积之和基本不变。二、动量及动量的变化量1．动量(1)定义：物体的质量和速度的乘积。(2)定义式：p＝mv，单位：kg·m/s。(3)矢量性：动量是矢(填“矢”或“标”)量，方向与速度的方向相同，运算遵循平行四边形定则。2．动量的变化量Δp(1)表达式：Δp＝p2－p1，其中p1为初动量，p2为末动量。小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com(2)方向：动量变化量为矢量，与速度变化的方向相同(填“相同”或“相反”)。(1)动量越大，物体的速度越大。(×)(2)动量相同的物体，运动方向一定相同。(√)(3)物体的速度方向改变，其动量一定改变。(√)(4)动量变化量的方向一定和物体初动量的方向相同。(×)例1(多选)(2022·天津二中月考)关于动量的变化，下列说法中正确的是()A．做直线运动的物体速度增大时，动量的增量Δp的方向与运动方向相同B．做直线运动的物体速度减小时，动量的增量Δp的方向与运动方向相反C．物体的速度大小不变时，动量的增量Δp为零D．物体做平抛运动时，动量的增量一定不为零答案ABD解析做直的物体速度增大，其末量当线运动时动p2大于初量动p1，由矢量的算法，运则可知Δp＝p2－p1＞0，物体方向相同，如甲所示，与运动图A正确。做直的物体速当线运动度小，减时p2＜p1，如乙所示，图Δp与p1或p2方向相反，B正确。物体的速度大小不当变时，其方向可能化，也可能不．量可能不化，即变变动变Δp＝0，也可能量大小不而方向动变变化，此情种况Δp≠0，C。物体做平抛，量的方向化，即量一定化错误当运动时动变动变，Δp一定不零，如丙所示，为图D正确。例2如图所示，一足球运动员踢一个质量为0.4kg的足球。(1)若开始时足球的速度是4m/s，方向向右，踢球后，球的速度为10m/s，方向仍向右(如图甲)，求足球的初动量、末动量以及踢球过程中足球动量的改变量；(2)若足球以10m/s的速度撞向球门门柱，然后以3m/s的速度反向弹回(如图乙)，求这一过程中足球的动量改变量。答案见解析解析(1)取向右正方向，初、末量分：为动别为p＝mv＝0.4×4kg·m/s＝1.6kg·m/s，方向向右，p′...