高考语文一轮复习讲义(新教材)第10部分 写作突破 议论文写作训练2 掌握结构导图 (高分式)——借助导图,形成思路.docx本文件免费下载 【共4页】

高考语文一轮复习讲义(新教材)第10部分 写作突破 议论文写作训练2 掌握结构导图 (高分式)——借助导图,形成思路.docx
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小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com议论文写作训练2掌握结构导图(高分式)——借助导图,形成思路课前速览(同议论文写作训练1)一、六字联珠式结构导图1.结构导图及解说结构导图解说点开门见山,点明中心论点(或论题);略写。“点正反深联总”六字联珠经典结构是一种建构文章结构的综合形式。它集对照式和递进式于一体。全文分六个层次,纵横结合,层层深入,行文便捷,利于操作。正正面举例论述;较详。(排比列举事例,段的首尾要勾联论点)反反面举例论述;较略。(举例有三种形式:举实例、概括举例、假设举例)深对中心和事例进行深入分析、开掘;最详。(方法:辨是非,挖原因,引哲理,换论证,提办法,用驳论等)联紧密联系现实,展开议论;较略。(一般联系时代与文化)总总收全文,呼应中心;略写。(或重申论点,或发出号召等)(说明:导图中的“正”与“反”位置相对灵活,也可“反”“正”。)2.考场范文示例行健自强,强而恒强(2021新高考Ⅰ卷优秀作文)“吾生而弱乎,或者天之我以至于强。诱”是年毛在社、的这青泽东会动荡国难当头时所悟、所言。而,亦是在背景下,千万年欲使人心志强,使民族自尊自强的呼这当时青个壮。声(点)于体而言,勤自所的身强体健,能人晰地看到个锻炼实现让清脱“弱”变“强”的生命价。于家而言,值国“体育之效”不只是提升民的身体素,代表着一家崛起的意国质还种国价,更能在由义与值“弱”到“强”的程中揭示一民族不竭的前力。正如过个进动1984年的洛杉,海峰中金牌零的突破;矶许实现国奥运2004年的雅典,身披旗的翔十重跨国刘让小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com不再是方人的障碍;栏东2019年,中女排三大取得十冠,国赛连“女排精神”成一超为个越体育域的民族精神象征。领(正)但生命不一成不,强弱亦有。有到霸的毅臂少年家城,也有会变轮转帅气屏坚独张“佛系”“平躺”的“三和大神”。在某瞬,个现实间“强”或“弱”不是即的表。而重过时现要的是,假如“三和大神”不再“平躺”,而有后,不重蹈覆?经奋发为还会会辙“勤自锻炼”能使弱强,但在强起后也因恃强而变来会“用其强滥”,而弱;大到中史上的继变国历封建王朝,几乎都披棘的,精治的盛,然后由盛衰而覆;小到经历过荆斩创业励图兴转继灭无明星登台耀到人生峰,然后因不知自重不守法而跌落埃。强由我,弱亦因我数闪达巅纪尘;是强是弱,看自己,看自我的知、自我的意志。如毛所言:野其体魄,文明其关键认泽东蛮精神。若无“精神”的支撑,由弱强后,也强而弱。所的强而自喜然后变会复谓“用其滥强”,不正是“精神”的?问题吗(反)天行健,君子以自强不息。所以,正需要强起的是精神,是意志,有弱不自悲、真来还强不自喜的理性。是意志理性,可以使弱者强起,使强者跳出与来“弱而强,强而弱”的循。平曾用十六字环郎个总结“女排精神”:祖至上、作、强搏、永不言。国团结协顽拼败这里面我不体,理性意志的力量,使中女排强而恒强。们难会与国(深)弱而强不易,强而恒强亦。我身前,是不甘自弱、立志强的前,他以勤变难们图辈们劳智慧、不屈不,成就挠“今日中国”——“天一问号”登火星,陆“嫦娥五号”九天月,揽“蛟龙号”下五洋捉,港珠澳大似城延,鳖桥长绵“天眼”美目流盼……而身强盛的新处时代,我每年人要牢前,强,不不躁,中,助力民族巍峨们个青记贤教诲奋发图骄圆华复兴梦。(联)得,我要行健自强,强而恒强!请记们(总)简评文在多秀作文中特眼,因跳出了多作文泛泛、的该众优别抢为它众简单“强弱辩证”的表,有思辨、有次地深理。文章在达层纵说“点”出点后,先正面述由论从论“弱”到“强”的路,探求径复“强”而复“弱”的根源,在前面“两变”的基上指出其根源:强由我,弱础亦因我,意志理性才是恒强的要素。最后合成就,提出年人的使命担。与结现实青当“六字珠式联”是一理有次、深入的高分。种说层结构导图二、情境任务型结构导图1.结构导图及解说结构导图解说开头用简洁的语言转述材料...

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