小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com第三课把握世界的规律第一框世界是普遍联系的【目标导航】教学目标教学重难点1.理解联系的概念。2.理解并区分联系的基本特征。3.准确把握整体与部分的辩证关系及系统优化方法的要求。重点：联系的普遍性、客观性与多样性难点：整体与部分的辩证关系【知识精讲】知识点01联系的普遍性、客观性与多样性1.世界是物质的，也是普遍联系和变化发展的，联系的观点和发展的观点是唯物辩证法的总特征。2.联系是普遍的。所谓联系，就是事物之间以及事物内部诸要素之间的相互依赖、相互影响、相互制约和相互作用。3.世界是一个普遍联系的有机整体，是一幅由种种联系交织起来的丰富多彩的画面，没有一个事物是孤立存在的。4.联系是客观的。联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。5.事物的联系就其与实践的关系来说，可以分为自在事物的联系和人为事物的联系。6.联系的客观性要求我们从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。7.事物的联系是多种多样的，有直接联系和间接联系、内部联系和外部联系、本质联系和非本质联系、必然联系和偶然联系等。把握联系的多样性，对于我们正确认识事物具有重要意义。8.我们在认识世界和改造世界的过程中，要善于分析和把握事物存在和发展的各种条件。要一切以时间、地点和条件为转移。【思考】1、任何事物之间都是相互联系的吗?提示:不是。联系是普遍的,并不意味着任何事物之间都存在联系,联系是有条件的。2、在日常生活中,人们选择手机号、车牌号不喜欢带“4”,喜欢“6”“8”“9”这些吉祥号。4与死、8与发、9与久是事物之间的客观联系吗?小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com提示:4与死、8与发、9与久只是谐音,是人们主观臆造的联系,不是事物本身所固有的联系,它们违背了联系的客观性。3、整体功能总是大于各部分功能之和吗?提示:当部分以有序、合理的结构形成整体时,整体功能大于各部分功能之和;当部分以无序、欠佳的结构形成整体时,整体功能小于各部分功能之和。【知识整合】联系的普遍性、客观性与多样性观点原理内容方法论联系的普遍性任何事物都与周围其他事物有着这样或那样的联系。每一事物内部的各个部分、要素之间也是相互联系的。世界是一个普通联系的有机整体用普遍联系的观点看问题，既要看到事物内部诸要素之间的联系，又要看到事物之间的相互联系联系的客观性①联系的客观性是指联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移②人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有的联系，建立新的联系①要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。②发挥主观能动性，创造条件，改变事物的状态，建立新的具体联系联系的多样性事物的联系是多种多样的。有直接联系和间接联系、内部联系和外部联系、本质联系和非本质联系、必然联系和偶然联系等要一切以时间、地点和条件为转移知识点02用联系的观点看问题1物质世界的普遍联系要求我们用联系的观点看问题，特别是要正确认识和处理整体与部分的辩证关系，掌握系统优化的方法。2.整体与部分是互相区别的。整体是事物的全局或发展的全过程，部分是事物的局部或发展的各个阶段。3.整体居于主导地位，整体统率着部分，具有部分所不具有的功能；部分在事物的存在和发展过程中处于被支配的地位，部分服从和服务于整体。4.整体与部分又是相互联系、密不可分的。整体是由部分构成的，离开了部分，整体就不复存在。部分的及其变化会影响整体的功能。部分是整体中的部分，离开了整体，部分就不成其为部分。整体的功能、及小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com其变化也会影响部分。5.整体与部分的关系，在一定意义上就是系统和要素的关系。系统是由相关联系和相互作用的诸要素构成的统一整体。系统的基本特征是整体性、有序性和内部结构的优化趋向。6.我们应当树立全局观念，掌握系...