小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com课时7.2弹力（帮课堂）（原卷版）【学习目标】1.了解弹性与塑性的概念；2.知道什么是弹力及弹力产生的原因；3.了解弹性形变概念；4.了解弹簧测力计的工作原理；5.能正确使用弹簧测力计。【知识导图】【基础知识】知识点一、弹力1.现象探究：弹性和塑形图示现象1现象2橡皮筋被拉长不拉时橡皮筋恢复原来的长度按压直尺的一端，直尺变弯撤去外力，直尺恢复原状捏橡皮泥，橡皮泥变形不捏后，橡皮泥不能恢复原来的形状小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com走在松软的沙滩上留下的足印脚离开沙面，沙面不能恢复原状归纳总结物体受力时会发生形变，撤去外力后有两种情况：（1）有些物体（如弹簧、直尺、橡皮筋）受力时会发生形变，撤去外力后又恢复到原来的形状，发生这种形变叫做弹性形变，物体这种性质叫做弹性。（2）有些物体（如橡皮泥）发生形变后不能自动恢复到原来的形状，发生的这种形变叫做塑形形变，物体的这种性质叫做塑性。▲拓展培优放大法观察物体的微小形变物体受力时，一般都会发生形变，知识形变大小不同。如用手拉弹簧，弹簧能发生明显的形变，但用同样大小的力压桌面时，桌面只发生微小形变，我们可以用“放大法”来观察。如图所示为一种利用放大法观察桌面是否发生形变的方法：准备两块平面镜（用于反射光），把这两块平面镜隔着一定距离固定在桌面上，将一束光射向其中一块平面镜M，这束光被平面镜M反射到另一块平面镜N上，光被平面镜N反射后在墙上形成一个光斑。当桌子受到压力作用时，桌面发生形变使平面镜发生微小偏转，从而使光斑发生移动，该实验可间接说明桌面发生了形变。2.弹力（1）定义：物体由于发生弹性形变而产生的力叫做弹力。如我们拉弹簧、压尺子、拉橡皮筋时，感受到它们对手有力的作用。（2）产生条件：①两物体相互接触；②接触处相互挤压或拉伸而发生弹性形变。相互接触的物体间不一定产生弹力，如相互接触但没有发生相互作用的物体间是没有弹力的。（3）弹力的三要素大小与物体的材料和弹性形变程度有关方向始终与物体形变方向相反，与物体恢复原状的方向相同，或与使物体发生形变的力的方向相反，且总是与接触面垂直作用点在两个物体的接触面上，也可等效在接触面的一点（4）弹力与弹性形变的关系物体的弹性有一定的限度，超过了这个限度物体就不能恢复原状，该限度称为弹性限度。在弹性限度内，物体的形变量越大，产生的弹力越大。【典例1】放在水平桌面上的茶杯，受到桌面对茶杯的支持力，下列有关桌面对茶杯支持力的说法正确的是（）。A．桌面对茶杯的支持力是由于茶杯发生弹性形变而产生的；B．桌面对茶杯的支持力是作用在桌面上；C．桌面对茶杯的支持力不属于弹力；D．桌面对茶杯的支持力是由于桌面发生弹性形变而产生的知识点二、弹簧测力计小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com1.测力计测量力的大小的工具叫做测力计。其中利用弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量就越长的原理制成的测力计叫做弹簧测力计。2.弹簧测力计的构造弹簧测力计主要由弹簧、指针、挂钩和刻度盘等组成。如图所示，是实验室常用的两种弹簧测力计。条形盒测力计圆筒测力计3.弹簧测力计的测量原理（拓展实验）【实验探究】弹簧的伸长量与拉力的关系【实验过程】如图所示，将弹簧固定在支架上，旁边直立放置一刻度尺，记下挂钩上挂钩码前弹簧下端的位置，然后每次增加两个钩码（每个钩码对弹簧的拉力均为0.5N），使弹簧所受拉力逐渐增大，通过刻度尺读出弹簧每次的总伸长量Δl，记录实验数据如下表。实验序号1234567拉力F/N0123456弹簧伸长量Δl/cm01234711【探究归纳】通过实验可以发现，在弹簧限度内，弹簧受到的拉力越大，弹簧的伸长量越长，且弹簧的伸长量与弹簧受到的拉力成正比，这就是弹簧测力计的测量原理。当超过弹簧的弹性限度后（如本实验中当拉力超...