小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com课时7.1力（帮课堂）（解析版）【学习目标】1.理解力的概念；2.认识力的相互作用、施力物体和受力物体；3.认识力的作用效果；4.理解力的三要素，会画力的示意图。【知识导图】【基础知识】知识点一、力1.现象探究：什么是力图示现象分析施力物体受力物体作用用力推、拉课桌人课桌推、拉拉伸或压缩弹簧人弹簧拉、压用脚踢足球脚足球踢运动员举杠铃运动员杠铃举小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com磁铁吸引铁屑磁铁铁屑吸引【探究归纳】在物理学中，一个物体对另一个物体发生推、拉、压、踢举、吸引等作用，我们就说这个物体对另一个物体施加了力的作用，即力是物体对物体的作用，用符号“F”表示。2.对力的认识力不能离开物体而单独存在力是物体对物体的作用，产生力的作用总要有两个物体（一个是施力物体，一个是受力物体），单独一个物体不会产生力的作用，离开物体更不会有力的作用力的作用与是否接触无关相互接触的物体之间不一定产生力的作用，如并排放在水平桌面上的两个物块，它们之间如无相互挤压，则两个物块间无力的作用。没有接触的两个物体之间也可能有力的作用（如磁铁吸引铁屑），因此是否接触不是判断物体间是否有力作用的依据★特别提醒我们平时所说的物体受到了力，虽然没有明确指明施力物体，但施力物体一定是存在的。3.力的单位（1）单位：在国际单位制中，力的单位是牛顿，简称牛，用符号“N”表示。（2）常见力的大小托起一个乒乓球所用的力约为0.03N托起两个鸡蛋所用的力约为1N托起一本物理课本所用的力约为3N托起一个篮球所用的力约为7N一名中学生对地面的压力约为500N一辆小轿车对地面的压力约为1.2×104N【典例1】手握住系有水桶的绳子，从井中往上提水的过程中，手受到竖直向下的拉力，此拉力的施力物体是（）。A．水桶B．地球C．手D．绳子【答案】D。【解析】力是物体对物体的相互作用，拉力是绳子和手之间的相互作用。受力物体是手，施力物体是绳子。故ABC不符合题意，D符合题意。故选D。知识点二、力的作用效果1.力的作用效果小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com实例现象作用效果用手压、拉弹簧手对弹簧的作用力使弹簧变短或变长受到力的作用后，弹簧、橡皮泥、橡皮筋的形状发生了变化，说明力可以改变物体的形状，使物体发生形变用力挤压橡皮泥用力挤压橡皮泥、橡皮泥变形手拉弹弓手拉弹弓使橡皮筋变长磁体对小球的力磁铁对小球的吸引力使铁球在桌面上运动得越来越快受到力的作用后，铁球、足球的运动状态发生了变化，说明力可以改变物体的运动状态（运动状态的改变包括由静止到运动，由运动到静止，速度大小或运动方向发生变化）守门员接住足球守门员对足球的作用力使足球由运动变为静止磁体对小球的力从斜面上滚下的小铁球在磁体的作用下运动方向发生变化【归纳总结】力的作用效果有两个：一是改变物体的形状，使物体发生形变；二是改变物体的运动状态。2.对力的作用效果的理解力可以改变物体的运动状态，不表示“有力作用在物体上时，物体的运动状态一定会发生改变”。如用力推静止的汽车，汽车仍然静止，此时虽然有力作用在物体上，但汽车的运动状态没有改变。【典例2】下列足球比赛的场景，不能说明力可以改变物体的运动状态的是（）。A．足球在草地上越滚越慢；B．守门员一脚踢出放在地面上的足球；C．踢出去的足球在空中继续向前飞行；D．运动员用头将迎面飞来的足球顶回去【答案】C。小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com【解析】A．足球在草坪上滚动时，受到摩擦力的作用，摩擦力改变了足球的运动状态，越滚越慢．故A不符合题意；B．守门员一脚踢出放在地面上的足球，足球由静止变为运动，改变了物体的运动状态，故B...