小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPTPPT等免费下载等免费下载www.doc985.comwww.doc985.com课时课时6.26.2密度（帮课堂）（解析版）密度（帮课堂）（解析版）【学习目标】【学习目标】1.理解密度的概念；2.了解物质密度是物质的基本特征；3.熟悉物质密度的相关计算；4.通过探究质量与体积的关系培养科学的实验素养和实验方法。【知识导图】【知识导图】【基础知识】【基础知识】知识一、点知识一、点同种物质的质量与体积的关系探究同种物质的质量与体积的关系探究不同物质构成的物体，如体积相同的木块、铝块、铁块，它们的质量不同，铁块的质量最大，铝块质量较小，木块质量最小，即体积相同的不同物质，质量不同。同种物质构成的不同物体，体积越大，质量越大，它们的质量与体积的比是一定的吗？提出问题同种物质的质量与它的体积是否成正比设计实验选取大小不同的几个长方形铝块，分别用太平测量它们的质量，用刻度尺测量长、宽、高后计算出它们的体积，列出实验数据记录表格并记录数据。然后以体积V为横轴，以质量m为纵轴，依据数据早坐标纸上描点，再把这些点用平滑的线连接起来，分析归纳图像的特点。实验器材称量质量为200g托盘天平（含砝码）1架、刻度尺、3个大小不同的铝块，如图所示。托盘天平（含砝码）刻度尺铝块1铝块2铝块3进行实验（1）将天平放在水平桌面上，调节天平平衡；小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPTPPT等免费下载等免费下载www.doc985.comwww.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPTPPT等免费下载等免费下载www.doc985.comwww.doc985.com（2）用天平测量出铝块1的质量，将数据填入表格中；（3）用刻度尺测出铝块1的长、宽、高，计算出其体积，将数据填入表格中；（4）重复上述步骤（2）、（3），分别测出铝块2、铝块3的质量和体积，并将数据记入表格中；（5）分别计算出铝块的质量与对应的体积的比值，将数据填入表格中。物体质量m/g体积V/cm3质量/体积（m/V）/（g·cm-3）铝块127102.7铝块254202.7铝块381302.7（6）以体积V为横轴、质量m为纵轴建立坐标系，在坐标纸上分别描出三个铝块的质量与体积的对应点（当体积为0时，质量也为0，所以根据V=0、m=0也可作出一个点），再把这些点用线连接起来，如图所示。分析论证（1）分析表格中的数据可知：铝块的体积增大为原来几倍，其质量也增大为原来的几倍。即同种物质构成的不同物体，质量与体积的比值相等；（2）分析图像可知：铝块的质量-体积图像是一条通过原点的直线，即同种物质的质量与体积成正比。交流与评估如果换用不同铜块做实验，我们也会发现，铜块的质量也与它的体积成正比，但比值与铝块不同。实验结论同种物质，质量与体积的比值相同；不同物质，质量与体积的比值不同。特别提醒1.实验中可选3个甚至更多个铝块做实验，以避免实验的偶然性，使结论更具有普遍性，更具有说服力。2.做此实验时，选用的铝块或铜块体积之间最好是整数倍关系，可使其质量与体积之间的正比关系更直观。【典例1】“探究同种物质的质量与体积的关系”的数据如表：次数物体m/gV/cm31铝块126.8102铝块254.0193铝块382.2304铁块178.210.5铁块2157.6206铁块3236.831①根据实验数据分析，在实验误差范围内可以初步得出：同种物质组成的不同物体，其质量与体积的比值______；不同物质的物体其质量与体积的比值______（以上两空选填“相同”或“不同”）。物理学中将质量与体积的比值用______表示；②实验过程中选用多种物质、多次实验的目的是：______（选填字母）。A．减小误差B．避免偶然性，得出普遍结论【答案】相同；不同；密度；B。【解析】①[1][2][3]分别计算出1、2、3次铝块的质量与体积之比，在实验误差范围内可以认为小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPTPPT等免费下载等免费下载www.doc985.comwww.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同小学...