小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com人教版（2019）物理必修第二册同步练习7.4宇宙航行一、单选题1.2009年5月,航天飞机在完成对哈勃空间望远镜的维修任务后,在AⅠ点从圆形轨道进入椭圆轨道Ⅱ,BⅡ为轨道上的一点,如图所示,关于航天飞机的运动,下列说法中正确的有()A.Ⅱ在轨道上经过A的速度大于经过B.的速度B.Ⅱ在轨道上经过AⅠ的速度等于在轨道上经过A的速度C.ⅡⅠ在轨道上运动的周期小于在轨道上运动的周期D.Ⅱ在轨道上经过AⅠ的加速度小于在轨道上经过A的加速度2.“”我国嫦娥一号探月卫星发射后,“先在24”小时轨道上绕地球运行(即绕地球一圈需要24小时);然后,“经过两次变轨依次到达48”“小时轨道和72”小时轨道;最后奔向月球。如果按圆形轨道计算,并忽略卫星质量的变化,则在每次变轨完成后与变轨前相比()A.卫星动能增大,引力势能减小B.卫星动能增大,引力势能增大C.卫星动能减小,引力势能减小D.卫星动能减小,引力势能增大3.“我国已发射一颗绕月运行的探月卫星嫦娥1”号设该卫星的轨道是圆形的且贴近月球表面.已知月球的质量约为地球质量的,月球的半径约为地球半径的,地球上的第一宇宙速度约为7.9,则该探月卫星绕月球运行的速率约为()A.0.4B.1.8C.11D.364.“”“”“”“我国即将发射天宫二号空间实验室，之后发生神舟十一号飞船与天宫二号对接。假设天宫”“”二号与神舟十一号都围绕地球做匀速圆周运动，为了实现飞船与空间实验室的对接，下列措施可行的是()A、使飞船与空间实验室在同一轨道上运行，然后飞船加速追上空间实验室实现对接B、使飞船与空间实验室在同一轨道上运行，然后空间实验室减速等待飞船实现对接C、飞船先在比空间实验室半径小的轨道上加速，加速后飞船逐渐靠近空间实验室，两者速度接近时实现对接小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.comD、飞船先在比空间实验室半径小的轨道上减速，减速后飞船逐渐靠近空间实验室，两者速度接近时实现对接二、多选题5.我国发射的神舟五号宇宙飞船的周期约为90,如果把它绕地球的运动看作是匀速圆周运动,飞船的运动和一颗周期为120的绕地球作匀速圆周运动的人造地球卫星相比,下列判断中正确的是()A.飞船的轨道半径大于卫星的轨道半径B.飞船的运行速度小于卫星的运行速度C.飞船运动的向心加速度大于卫星运动的向心加速度D.飞船运动的角速度小于卫星运动的角速度6.关于第一宇宙速度,下面说法中错误的是()A.它是人造地球卫星绕地球飞行的最小速度B.它是人造地球卫星在近地圆轨道上的运行速度C.它是能使卫星进人近地圆形轨道的最小发射速度D.它是卫星在椭圆轨道上运行时近地点的速度7.已知地球的质量为,半径为,自转周期为,地球同步卫星质量为,引力常量为。有关同步卫星,下列结论正确的是()A.卫星距离地面的高度为B.卫星的运行速度小于第一宇宙速度C.卫星运行时受到向心力的大小为D.卫星运行的向心加速度小于地球表面的重力加速度三、计算题8.已知地球半径为,地球表面重力加速度为,万有引力常量为,不考虑地球自转的影响.1.求卫星环绕地球运行的第一宇宙速度;2.若卫星绕地球做匀速圆周运动且运行周期为,求卫星运行半径;3.由题目所给条件,请提出一种估算地球平均密度的方法,并推导出密度表达式.小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com参考答案1.答案：C解析：2.答案：D解析：周期变长,表明轨道半径变大,速度减小,动能减小,引力做负功,故引力势能增大,选D.3.答案：B解析：星球的第一宇宙速度即为围绕星球做圆周运动的轨道半径为该星球半径时的环绕速度,由万有引力提供向心力即可得出这一最大环绕速度。卫星所需的向心力由万有引力提供,得,又由故月球和地球上第一宇宙速度之比1.8km/s,因此B正确。4.答案：C解析：A.B.在同一轨道上运行加速做离心运动，减速做向心运动均不可实现对接。则AB错误C.飞船先在比空间实验室半径小的轨道上加速，则其做离心运动可使飞船逐渐靠...