小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com第三十八课提高创新思维能力课标要求1.体会联想思维中迁移、想象的运用；了解联想思维的方法和特点；知道迁移、想象在创新思维中的作用。2.了解发散思维中所采取的推测等方法；概括发散思维的特点；知道聚合思维和发散思维的功能。3.分析逆向思维的依据和优势；发挥正向思维和逆向思维的互补作用。体会超前思维是对常识局限性的突破和超越；把握超前思维的探索性、预测性特点；了解创造性预测事物发展态势的意义。小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com课时1善于联想与多路探索核心考点一创新思维和联想思维1．创新思维(1)创新思维的内涵①含义：创新思维特指人们在实践中破除迷信、超越陈规，有所发现、有所发明的思维活动。创新思维是综合能力的体现。②产生条件：一方面，创新思维要以实践为基础，失去实践基础，思维会陷入不切实际的幻想。另一方面，创新思维离不开对前人和他人已有成果的继承。提醒不能求新求就是新，新思是指以新的方法解的思程，认为异创创维颖独创决问题维过但是求新求不一定就是思新。异维创(2)特征思路具有多向性从思维方向上看，创新思维常常从不同的角度去思考问题步骤具有跨越性创新思维不排斥一步一步的逻辑推导与分析，但它往往表现为对推理步骤的省略或跨越结果具有独特性人们在实践中遇到的问题往往没有现成的答案，许多问题不是用常规方法就能解决的(3)表现思路新突破陈规看问题，另辟蹊径想问题方法新不局限于常规方法，敢用新手段，试用新工具，因为方法得当而事半功倍结果新凡是创新思维的成果，总有其新颖独到之处2.联想思维(1)含义：联想思维就是将记忆中对不同事物的认识进行联结与思考的思维活动。联想思维是对事物之间普遍联系的反映。(2)特征跨越的联结性从形式上看，联想思维既可以将对相关对象的认识联系在一起，也可以将对看似不相关对象的认识联系在一起，其联结方式具有非连续的跨越性非逻辑制约的畅想性联想思维的“畅想”，包含着构想、想象甚至是幻想小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com(3)依据标准思维在联想时的“联结”速度和“畅想”得到的结果的数量，是衡量联想思维水平和能力的重要依据途径自觉地进行联想思维训练，在学习和生活中积极地运用联想思维，是提高联想思维水平和能力的重要途径(4)方法迁移想象本质联想思维的“联结”方式联想思维的“畅想”方式含义将不同认识对象的性质、作用等进行位置变迁与功能移植，以寻求解决问题的新思路在头脑中对已有的事物表象进行加工、改造，通过重新组合而产生新的事物形象的思维过程特点迁移不仅存在于某种经验内部，而且存在于不同经验之间想象是对表象进行积极的再加工、再组合，所产生的主观形象不一定直接反映现实对象方式正迁移、负迁移，同化性迁移、顺应性迁移等无意想象、有意想象，形象化想象、“假如”式想象作用迁移可以为创新思维开拓可能的思路；迁移能够为创新思维搭建由此及彼的桥梁想象可以帮助人们明确创新思维的目标1．果的特性是新思的明特征。结独创维显纠正：多向性是新思的明特征。创维显2．想思的联维“想畅”，包含着想和理想。梦纠正：想思的联维“想畅”，包含着想、想象甚至是幻想。构3．移就是想象。迁纠正：移不等同于想象。想思中的移，是不同象的性、作用等行位置迁联维迁将认识对质进功能移植，以求解的新思路。想象是在中已有的事物表象行加工、变迁与寻决问题头脑对进改造，通重新合而生新的事物形象的思程。过组产维过考向一创新思维典例1据说篮球运动刚兴起时，篮板上固定的是一个有底的篮子。比赛过程中要不断地将投到篮子里的球拿出来，这既耽误时间，又影响比赛进程。后来在旁观者的建议下才去掉篮小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等...