小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com第三十六课遵循逻辑思维规则课标要求1.知道概念是反映事物本质属性的思维形式；理解任何概念都是内涵和外延的统一。2.知道判断的基本特征；了解形成恰当判断的条件；学会正确运用判断；结合具体的判断活动，区分判断的不同类型。3.了解推理的类型；掌握演绎推理的方法；学会归纳推理、类比推理；评析常见的推理错误。课时1准确把握概念核心考点一概念的概述小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com1．概念的含义：通过揭示事物的本质属性而反映事物的思维形式。概念只有通过语词才能表达出来。提醒非一在任何合都一定表同一念，不同的可以表同一念，并个语词场达个概语词达个概同一在不同的合可以表不同的念。个语词场达概2．概念的基本特征(1)概念的内涵与外延概念的内涵概念的内涵是指概念所反映的事物的本质属性，它反映事物“质”的规定性，说明概念所反映的那种事物究竟“是什么”概念的外延概念的外延是指具有概念所反映的本质属性的事物的范围。它说明概念所反映的那种事物“有哪些”(2)概念之间的外延关系外延关系类别图示简例相容关系全同关系A：司马迁B：《史记》的作者属种关系或种属关系A：哲学B：中国哲学或B：动物A：马交叉关系A：中学生B：球迷不相容关系(全异关系)矛盾关系A：正式代表B：非正式代表反对关系A：输B：赢提醒①全同系同一念有，全同系是指外延完全相同，涵不相同；同一关与个概区别关内尽念是指外延、涵都相同，如个概内“父亲”“爸爸”表的是同一念。达个概②念之的系是矛盾系是反系的判，是看于念是否具对两个概间关关还对关断关键它们对属概有排中的性。若有，即矛盾系；若有，反系。质为关没则为对关1．念就是通揭示事物的性和系而反映事物的思形式。概过质关维纠正：事物的性和系性。事物的性可分本性非本性。念就是质关统称为属属为质属与质属概小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com通揭示事物的本性而反映事物的思形式。过质属维2．念由成，所以可以表念。概语词构语词达概纠正：念和有着密切系。念是的思想容，是念的言表形式。概语词联概语词内语词概语达概念是在的基上通表出的。一在不同合，可以表不同的念，不语词础过语词达来个语词场达概同的也可以表同一念。但有些，如的感和孤立的助等，是不能表语词达概语词单纯叹词词达念的。因此，上述法要具体分析，不能一而。概对说概论3．源于社的判是判。来会实践断真断纠正：符合客的判就是判，源于社的判不一定都符合客。观实际断真断来会实践断观实际考向概念的特征典例恩格斯在《在马克思墓前的讲话》中饱含深情地说：“3月14日下午两点三刻，当代最伟大的思想家停止思想了。”“这位巨人逝世以后所形成的空白，不久就会使人感觉到。”从概念之间的外延关系角度看，恩格斯所使用的“当代最伟大的思想家”“这位巨人”之间的关系是()A．属种关系B．种属关系C．全同关系D．交叉关系答案C解析念的外延完全相同，念就是全同系。在恩格斯的《在克思墓前的两个概这两个概关马》中，讲话“代最大的思想家当伟”“位巨人这”念都是指克思本人，外延完全这两个概马相同，是全同系，关C。当选A、B、D不符合意，不。题选变式假设A、B为任意两个外延相容的概念，其相容关系可以用如下图示表示。下列选项描述符合图示信息的是()①A“有一个角是60°的等腰三角形”和B“等边三角形”②A“小说”和B“文学作品”③A“化合物”和B“有机物”④A“中学生”和B“团员”A．①②B．②③C．①④D．③④答案C解析小是文作品中的一，二者是系，示不符，故②；化合物说学个种应该种属关与图错误是有机物的念，二者是系，示不符，故③。属概应该属种关与图错误小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.c...