小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com对点练案32赏析语言之特点(风格)一、名句默写1．补写出下列句子中的空缺部分。(1)钱起的咏瑟名句说“二十五弦弹夜月，不胜清怨却飞来”，所以瑟宜月夜，清怨尤深。李商隐《锦瑟》中，“______________________，______________________”两句形象地体现了这一意境。(2)钟嵘在《诗品序》中连用两个反问句说明诗歌作用的句子是“______________________，______________________”。(3)“扁舟”是一个充满诗情画意的意象，古代诗文中也常出现“扁舟”这一意象，如“________________，________________”。二、对点训练(一)阅读下面这首宋诗，完成后面题目。均舟中夜阳赋[注]陈与义游子不能寐，船波。头语轻窗望津，烟何其多。开两树晴江涵万象，夜半光摩。荡客愁弥世路，秋入天河。气汝洛未，几人不戈。尘销负吟宇宙，激烈悲蹉跎。长内注首作于宋高宗建炎二年这诗(1128)八月。金兵南下，中原大，形危急。时乱势陈与义兵流离之苦，离均作此抒。饱经乱开阳时诗怀2．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是()A．前两句交代诗歌的写作背景，写游子因战乱漂泊他乡，夜不能寐，独坐船头向诗人诉说内心忧愁。B．“开窗”以下四句写诗人打开窗户望见的树木、江河、月光等景象，为下文的抒情进行张本和蓄势。C．第七句写漂泊在外游子怀乡的愁思充满了人世间的道路，第八句写秋色好像进入银河，写出了秋色之重。D．“客愁”以下六句以抒情为主，诗人受景物的触发而浩然长吟，伤时的感慨、失意的怅叹融二为一。3．学者左继红说：“陈与义的诗篇不论写景还是抒情，往往具有一种磅礴的气势。”结合本诗，试分析此观点。答：____________________________________________________________________小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com小学、初中、高中各种试卷真题知识归纳文案合同PPT等免费下载www.doc985.com________________________________________________________________________________________________________________________________________________(二)阅读下面这首唐诗，完成后面题目。雨看桃李，行溪上，退格霁东园进[注]杨万里裹心正腹，强排孤到。药关烦闷东园行穿一一三三，往白白。径来红红间仰看不，隔溪回望不繁。绕树浑见胜村村桃李家家柳，脚力酸坐看山。时注退格：亦作进“退韵进”，律用韵的一格式。一首采用相近的韵部押韵诗种诗两个来，隔句用韵，一一退，相押韵，故名。递换进间4．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是()A．作者吃完药后体内正烦闷难安，为排遣孤寂愁闷，于雨后来到东园。B．作者穿行在东园的小径之上，在或红色或白色的桃花、李花之间往来欣赏。C．东园中绕着树木仰望，似无所获；可隔溪回头观望，确是一片繁盛景象。D．尾联写到村村有桃李，家家有柳树，可见作者走到脚酸时正好坐山观景。5．杨万里，号诚斋，他的“诚斋体”风格纯朴，自然活泼。请结合本诗简要分析。答：____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________(三)阅读下面这首唐诗，完成后面题目。登江中孤白云先生王迥屿赠孟浩然悠悠江水，水落沙出。清屿回潭石下深，筱岸傍密。绿人鲛①潜不，父歌自逸。见渔君，泛舟如昨日。忆与别时夕返照，中坐非一。阳开兴南望鹿山门②，恨如失。归来注①晋代《博物志》：张华载“南海之外有人，水居如，不，其眼泣能出鲛鱼废织绩则珠。”②鹿山：在襄城南三十里，王迥家住于此。门阳6．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是()A．本诗和《屈原列传》都借“渔父”这一形象，表达了对现实的不满。B．第七至十句回忆了与友人泛舟汉江的情景，兴致无穷，不一而足。C．最后两句中，“望”和“恨”写出了自己悠然神往又怅然若失的心绪。D．全诗脉络清晰，诗人以游汉江开始，以归家作结，浑然一体，一气呵成。7．沈德潜评价孟浩然的诗“语淡而...